Конспект ООД по программе «Социокультурные истоки» Социокультурная категория «Традиция образа» Тема: «Светлый Образ»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Излучинская общеобразовательная школа»

Конспект ООД по программе «Социокультурные истоки»

Социокультурная категория «Традиция образа»

Тема: «Светлый Образ»

Подготовительная группа

  Лугина Н. Н., воспитатель

            Чертыковцева М. А.,

музыкальный руководитель

Излучинск, 2020

Конспект занятия по программе «Социокультурные истоки»

Социокультурная категория «Традиция образа»

Тема: «Светлый Образ»

Цель: Сформировать у детей представление о праведной жизни и светлом образе Преподобного Сергия Радонежского.

Задачи:

1. Познакомить детей с социокультурной категорией традиций образа.

2. Подводить детей к пониманию праведной линии жизни.

3. Развивать представление о взаимосвязи прошлого, настоящего, будущего.

4. Обогатить восприятие образа Преподобного Сергия Радонежского посредством музыкального искусства, познакомить детей с музыкальным жанром «духовный стих».

5. Воспитывать доброжелательное отношение к окружающему миру, воспитывать любовь к православной культуре к светлым образам русского народа.

Предварительная работа:

• Работа с книгой №3 «Светлый образ»
• рассматривание иллюстраций о Свято-Троицкой Сергиевой Лавре.
• чтение фрагментов книги И. С. Шмелёва «Благословление», «Сын радости», «В пустыне Преподобного Сергия», «Чудо об источнике», «Предание о первых деревянных игрушках».

Словарная работа.

(Образ, мудрость, праведный, преподобный).

Материал для занятия:

• Книга для развития детей №3 «Светлый образ».
• Иллюстрации с изображением «Свято – Троицкой Сергиевой Лавры».
• Образ Сергия Радонежского.
• Иллюстрации преподобного Сергия с медведем, святого источника.
• Аудио записи (праздничный колокольный звон, духовный стих «Тихий свет на Маковце-горе», былинные наигрыши)
• Мультимедийный проектор.
• Презентация.
• Иконки.

Ход занятия:

Слайд 1 (Тема занятия)

Вводное слово:

Слайд 2 (иллюстрация Свято-Троицкой Сергиевой Лавры)

Звучит аудио запись колокольного звона

Прошли века, и там, где прежде

Была лесов дремучих ширь,

Стал в белокаменной одежде

Оплотом веры монастырь.

Кресты и главы золотые

Венчают иноков приют,

Где мощи Сергия святые

Нетленно в раке почиют.

Лавра святая, родная,

Как ты нам всем дорога,

Кто тебя только не знает,

Чья не ступала нога...

Дети с педагогом стоят у интерактивной доски с иллюстрацией Свято-Троицкой Сергиевой Лавры.

В: - На высоком холме, окружённый величественными белоснежными стенами возвышается Свято-Троицкий монастырь, сверкая золотыми куполами.

В: - Скажите, а кто основал этот монастырь?

Д: - Преподобный Сергий Радонежский.

В: - Ребята, мы с вами уже очень многое узнали о Сергии Радонежском на предварительных занятиях. Сейчас я вам предлагаю разделиться на пары. Каждая пара выбирает одну картинку на столе, потом вы должны собрать пазлы по этой картинке.

Собирают пазлы в парах.

В: - Молодцы, все собрали свою картинку. А теперь вам нужно по своей картинки рассказать, из какого она эпизода жизни Сергия Радонежского.

Слайд 3 (Иллюстрация – Сын радости)

В: - Расскажите, как называется ваша картина.

Д: - Сын радости.

В: - А что изображено на ней.

Д: - Родители держат на руках младенца – Сергия.

В: - Кто были родители Сергия Радонежского?

Д: - Божии угодники Кирилл и Мария.

В: - А что означает выражение «Божии угодники?»

Д: - Правдивые люди перед Богом и перед людьми.

Слайд 4 (Иллюстрация – «Беседа старца с Варфоломеем»)

В: - Расскажите о детстве Сергия Радонежского. Что вам показалось необычным и удивительным в жизни Варфоломея?

Д: - Он никак не мог овладеть грамотой, но однажды встретил старца, который помолился за Варфоломея, дал кусочек хлеба. После этого Варфоломей познал грамоту.

Слайд 5 (Иллюстрация - «Сергий Радонежский с медведем»)

В: - В чем проявилась доброта Преподобного Сергия.

Д: - Он всегда делился хлебом с медведем.

Слайд 6 (Иллюстрация - «Чудо об источнике»)

В: - К какому произведению эта иллюстрация?

Д: - «Чудо об источнике»

В: - Почему источник называют Чудотворным?

Д: - Потому что источник появился благодаря молитвам Преподобного Сергия. 

Слайд 7 (Сергий трудолюбивый)

В: - Хорошо, а что изображено на вашей картинке? Как она называется?

Д: - Наша картина называется – Сергий трудолюбивый.

В: - А почему она так называется?

Д: - Сергий отличался редким трудолюбием. Своими руками он построил несколько келий, носил воду, рубил дрова, выпекал хлеб, шил одежду, готовил пищу для братии и смиренно выполнял другие работы. Тяжелый труд Преподобный Сергий соединил с молитвой, бдением и постом.

Педагог обобщает ответы детей:

В: - Всю жизнь Сергей Радонежский стремился установить среди людей братские отношения. Он учил людей хранить любовь, правду, заботиться о нищих и бездомных.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОБРАЗ

М.Р:  - Имя и дела этого святого вот уже 600 лет особо почитаемы в России русским народом. Живописцы посвящали образу Сергия свои произведения: картины и иконы. О его жизни писали богословы, историки, писатели и поэты.  А народ и композиторы слагают песни. С одним из таких музыкальных произведений я хочу вас сегодня познакомить. Это песня о Сергии Радонежском. Послушайте сначала текст этой песни и ответьте на вопрос: О чем рассказывается в этой песне? 

Читается текст

Тихий свет на Маковце-горе

Над обителью, что радуга, цветет:
Это инок Сергий на заре

Троице молитву воздает.

Инок встанет, принесет воды,
Дров наколет, хлебы испечет, —
И за все нехитрые труды
Благодарность Богу вознесёт.

Затеплит лампады у икон ,
Вспомнит тех, кто страждет и гоним .
По утрам над храмом перезвон:
Ангел Литургию служит с ним!

А случится — вдруг заглянет зверь
Из лесу, свирепый и большой, —
Отворит медведю инок дверь,
Хлеб разделит, напоит водой.

Инок Сергий тих и молчалив,
Но по всей Руси идет молва:
Чудотворен свет его молитв,
Сила благодатная в словах!

Тихий свет на Маковце-горе
Радугой цветет над всей землёй:
Это инок Сергий на заре
Молится с небес о нас с тобой!

М.Р:  - О чем рассказывается в тексте песни? (О жизни Сергия Радонежского, житии)

- С какой интонацией я читала текст? Сказочная? Торжественная? Грустная? Шутливая? Повествовательная? (Спокойная, повествовательная, неторопливая, как рассказ)

- Какая должна быть музыка у песни? Как она должна звучать? Давайте послушаем.

Слушание духовного стиха «Тихий свет на Маковце-горе…»

М.Р:  - Как звучала песня? Какое в ней слышалось настроение? (спокойно, неторопливо, повествовательно, не спеша, светло, просто, умиротворенно, скромно, не крикливо, тихо)

        - Кто исполнял эту песню (женский хор без сопровождения)

        - На что похожа мелодия этой песни? Где можно услышать похожее пение?

(молитва, в церкви, потому что без инструментов, монотонно, однообразно)

        - Да. Это песня на церковный сюжет, она рассказывает о жизни (житии) святого, Преподобного (особенного, подобного Богу) Сергия Радонежского, исполняется спокойно, повествовательно, как молитва в церкви, без музыкальных инструментов. Называются такие песни Духовный стих, т.е. религиозное стихотворение, которое исполняется в народном духе, народном стиле.

        - Послушайте произведение еще раз. Постарайтесь в музыке услышать не только слова, понять смыл текста, но и прочувствовать характер музыки, понять через звучание песни характер самого Сергия Радонежского – тихого, скромного, богопослушного, доброго, святого человека.

        Слушание духовного стиха «Тихий свет на Маковце-горе…»

В: - В жизни Сергий Радонежский очень любил детей. И всегда использовал возможность поиграть с ними в веселые хороводные игры. Сейчас я вам предлагаю сыграть в одну такую веселую народную хороводную игру «ЗОЛОТЫЕ ВОРОТА»

Русская народная игра «Золотые ворота»

Слайд 8 (Портрет Сергия Радонежского)

В: - Ребята, мы с вами знакомимся со Светлым образом Преподобного Сергия Радонежского. Он является ангелом хранителем земли русской, чудотворцем, уже при жизни его называли святым.

Он с ранних лет служил Богу. И за свое усердие, трудолюбие получил от Господа дар чудотворения. К преподобному Сергию Радонежскому тянулись русские люди за добрым словом, просили его о благословении и исцелении.

У Сергия Радонежского были ученики, которые разошлись по Руси и положили начало новым монастырям, так как сделал это Сергий Радонежский, когда основал Свято-Троицкий монастырь.

И поныне живет в душе нашей образ Преподобного Сергия Радонежского и направляет нас на путь праведный.

В: - Какие эпизоды из жития преподобного Сергия Радонежского вам больше запомнились?

Д: - Об учении, медведе, источнике…

В: - Почему люди обращались за помощью, советом к нему?

Д: - Потому что он всем помогал, наставлял на путь истинный.

В: - Какие пословицы о добре, трудолюбии, правде вы знаете? И объясните, как вы их понимаете.

Д: - 1. «Без труда не выловишь и рыбку из пруда»

Смысл пословицы (Если человек чего-то хочешь, то одного желания очень мало, надо обязательно что-то для этого сделать).

2. «У кого душа добра, тот краше золота и серебра»

Смысл пословицы (Добрый человек, даже если у него нет дорой одежды и украшений, все равно будет выглядеть красиво. Никакие украшения не красят человека, как его доброе отношение и его поступки к окружающим).

3. «Правда в воде не тонет и в огне не горит»

Смысл пословицы (Правда сама есть огонь палящий и неиссякаемый родник подлинной жизни).

4. «Добрый человек в доброте проживет целый век»

Смысл пословицы (Если человек дарит другим людям добро, то и сам будет получать от них добро).

В: - Молодцы, правильно. Люди всегда обращались к преподобному Сергию Радонежскому за советом и помощью потому, что считали его праведным.

Слайд 9 (Деревянные игрушки)

В руках у воспитателя деревянная игрушка.

В: - Ребята у меня в руках замечательные деревянные игрушки. А кто расскажет, как появились первые деревянные игрушки?

Д: - Когда Сергий Радонежский возводил свой монастырь, вокруг валялось осень много деревянных чурок, Преподобный вырезал фигурки людей и животных и одаривал ими детей.

Индивидуальная работа

В: - А теперь присядем за столы. Ребята, у вас на столах лежат листочки с заданием. Кто догадался, что нужно сделать?

Д: - Нужно дорисовать зеркальное отражение креста и раскрасить его.

В: - Правильно. Выполняем задание.

Выполняют работу в листочках.

Рефлексия.

В: - Молодцы, с заданием справились. Дети, что интересного вы узнали о Сергии Радонежском. А вы чему бы хотели научиться у Сергия Радонежского?

Д: - Быть умны ми, трудолюбивыми, честными…

В: -Дорогие ребята, Преподобный Сергий Радонежский покровитель всех учащихся, так как вам скоро идти учиться в школу, я хочу подарить вам образ Сергия Радонежского, если вам будет трудно в учебе обращайтесь к нему с молитвой, и он обязательно вам поможет.

Дарение иконок Преподобного Сергия Радонежского детям.