перспективное планирование кружка "Сундучок логических сюрпризов"
методическая разработка (старшая группа)

Беляевских Ирина Юрьевна
Опубликовано 21.11.2020 - 15:42 - Беляевских Ирина Юрьевна

Материалл полезен для воспитателей старших и подготовительных групп

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon perspektivnoe_planirovanie_kruzhka.doc131 КБ

Предварительный просмотр:

Перспективно –тематическое планирование кружка «Сундучок логических сюрпризов в подготовительной группе «Дельфинчики»

Месяц

Неделя

Содержание занятий

Материал к занятию

Октябрь

1-я

  1. Упражнение «Колечко»
  2. Игра «Быстро сообрази»
  3. Загадка
  4. Задание на сравнение
  5. Логические задачи

«Развивалки», стр. 173

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 6, № 2;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр. 4.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.4

2-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь»
  2. Игра «Антонимы»
  3. Загадка
  4. Задание на сравнение
  5. Логические задачи

«Развивалки», стр. 174

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 7, № 3;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр. 5.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.5

3-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь».
  2. Игра «Палочки»
  3. Загадка
  4. Задание на сравнение
  5. Логические задачи

 «Развивалки» стр. 173

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 8, № 4;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.6.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.6

4-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон».
  2. Загадка
  3. Задание на сравнение
  4. Логические задачи

«Развивалки», стр. 175

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 9, № 5;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.7.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.7

Ноябрь

1-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту».
  2. Загадка
  3. Задание на сравнение
  4. Логические задачи

«Развивалки», стр. 182

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 10, № 6;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.8.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.8

2-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан».
  2. Задания по Блокам Дьенеша
  3. Логические задачи
  4. Задание на сравнение

«Развивалки», стр. 187

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 10, № 7;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.9.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 10

3-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задания по Блокам Дьенеша
  3. Логические задачи
  4. Задание на сравнение

«Развивалки», стр. 223

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 11, № 8;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.10.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 11

4-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задания по Блокам Дьенеша
  3. Логические задачи
  4. Задание на сравнение

«Развивалки», стр. 223

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 11, № 8;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.10.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ.», стр. 11

Декабрь

1-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задания по Блокам Дьенеша и палочкам Кьюизенера
  3. Логические задачи
  4. Задание на сравнение

«Развивалки», стр. 223,

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 22, № 21;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.11, 12.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ. Старший возраст», стр. 14

2-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Загадка
  3. Задание на сравнение
  4. Логические задачи

«Развивалки», стр. 226

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 42, № 38;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.13,14.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.10

3-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Загадка
  3. Задание на сравнение
  4. Логические задачи

«Развивалки», стр. 227

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.15.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.11

4-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Загадка
  3. Задание на классификацию
  4. Логические задачи

«Развивалки», стр. 194

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.16,17.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.35

Январь

2-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Загадка
  3. Задание на классификацию
  4. Логические задачи

«Развивалки», стр. 227

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.18,19.

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.36,37

3-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задания по Блокам Дьенеша и палочкам Кьюизенера
  3. Задание на классификацию

«Развивалки», стр. 250

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.20,21.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ. Старший возраст», стр. 18

4-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задания по Блокам Дьенеша и палочкам Кьюизенера
  3. Логические задачи
  4. Задание на классификацию

«Развивалки», стр. 259

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.41-42

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.22,23.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ. Старший возраст», стр. 18

простой карандаш

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.38,39

Февраль

1-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задания по Блокам Дьенеша
  3. Логические задачи
  4. Задание на классификацию

«Развивалки», стр. 260

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.40

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.24,25.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 15

простой карандаш

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.40,41

2-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задания по Блокам Дьенеша
  3. Логические задачи
  4. Задание на классификацию

«Развивалки», стр. 263

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.41

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.26,27.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 17

простой карандаш

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.42

3-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Логические задачи
  3. Задание на классификацию

«Развивалки», стр. 139

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.28,29,30.

простой карандаш

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.44

4-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Логические задачи
  3. Задание на закономерности

«Развивалки», стр. 260

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.31,32,33.

простой карандаш

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи», стр.45,47

Март

1-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Логические задачи
  3. Задание на закономерности
  4. Задания на внимание

«Развивалки», стр. 169

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 64, № 77;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.31,32.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.10.

2-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Логические задачи
  3. Задание на закономерности
  4. Задания на внимание

«Развивалки», стр. 170

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 80, № 101;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.33,34.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.11,12.

3-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Логические задачи
  3. Задание на закономерности
  4. Задания на внимание

«Развивалки», стр. 171

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников», стр. 85, № 109;

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.35,36.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.13,14.

4-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Работаем с блоками Дьенеша
  3. Задание на закономерности
  4. Задания на внимание

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.38,39.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.15,16.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 20

Апрель

1-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Работаем с блоками Дьенеша
  3. Задание на закономерности
  4. Задания на внимание

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.40,41.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.17,18.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 21

2-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Работаем с блоками Дьенеша
  3. Задание на умозаключения
  4. Задания на внимание

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.42,43.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.19,20.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 25

3-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  1. Работаем с блоками Дьенеша
  2. Задание на умозаключения
  1. Задания на внимание

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.44,45.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.21,22.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в ДОУ», стр. 25

4-я

  1. Упражнения «Колечко», «Кулак-ребро-ладонь» «Рисующий слон» «Рубим капусту», «Барабан», «Не урони».
  2. Задание на умозаключения
  3. Задания на внимание

«Вся дошкольная программа. Мышление», стр.46,47,48.

«Вся дошкольная программа. Внимание», стр.23,24,25.

Программно-методическое обеспечение работы кружка «Сундучок логических сюрпризов».

Цель

Развитие  логического мышления, внимания  в процессе освоения разнообразных способов действий в условиях предметно-действенного и наглядно-образного сотрудничества.

Программно-методическое обеспечение

Перечень программ и технологий

Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 5-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2007 г. - 2008 с.

Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». - М.: Мозаика-Синтез, 2010 г. - 224 с.

Перечень пособий

Е.В. Колесникова «Я решаю логические задачи» – Сфера, 2010. – 48с.

Е.Н. Панова «Дидактические игры и занятия в детском саду», - Воронеж, 2007 г. –    78 с.

Л.Ф. Тихомирова «Логика для дошкольников». - Ярославль: Академия развития, 1999. – 256 с.: ил. – (Серия: Развивающее обучение).

И.В. Стародубцева «Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления у дошкольников». – М:  АРКТИ, 2008 г, - 68 с.

В.М. Доскова, А.Г. Прокофьева «Развивающие игры для детей»,

  1. Ожидаемые результаты

К концу обучения по программе  кружка «Сундучок логических сюрпризов» у детей сформировано:

•        умение анализировать предметы, используя зрительное, тактильное и слуховое восприятие

•        умение сосредоточивать внимание на предметах и явлениях (внимание)

•        произвольная память

•        мышление, умение рассуждать, делать умозаключения в соответствии с законами логики.

•        творческие способности, умение выражать свои чувства и представления о мире различными способами.

•        интерес к окружающей действительности, образ «положительного «Я»».

 Дети умеют:

1.        выделять самое существенное в предметах;

2.        видеть соотношение их друг с другом и соотношение их частей;

3.        пользоваться различными схемами и планами;

4.        рассуждать,

5.        делать умозаключения в соответствии с законами логики.

  1. Мониторинг.

Мониторинг развития  у детей сформированности логического мышления  проводится 1раз в год (май).

Основная задача мониторинга заключается в том, чтобы определить степень освоения ребенком программы дополнительного образования  по развитию логического мышления «Сундучок логических сюрпризов».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективное планирование: "Логическое мышление"

Перспективное планирование по  "Логическому мышлению" для старшей и подготовительной групп...

Перспективное планирование дидактических игр с математическим содержанием, направленных на развитие логического мышления

в перспективном планировании выстроена система использования  дидактических игр, направленных на развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста на учебный год...

Перспективное планирование дидактических игр с математическим содержанием, направленных на развитие логического мышления

в перспективном планировании выстроена система использования  дидактических игр, направленных на развитие логического мышления у детей старшего дошкольного возраста на учебный год...

Перспективное планирование работы с логическими кубиками "Кубики для всех" Никитина, старшая группа

Для детей старшей группы был продуман и разработан перспективный план игровых занятий, в рамках кружка «Веселая логика», проводимого  1 раз в неделю. Комплекс игровых занятий рассчитан на 9 часов...

Перспективное планирование по работе с кубиками Никитина "Логические кубики для всех"средняя группа

В качестве главного средства развития познавательной сферы детей была выбрана технология развивающих игр Б.П. Никитина «Логические кубики для всех» с использованием ИКТ, включение их в различные виды ...

Перспективное планирование работы с "Логическими кубиками для всех" Б.П.Никтина подготовительная группа

Структура игровых занятий состоит из трех основных, взаимосвязанных между собой частей.На организационном этапе игровых занятий детям давалось устное объяснение задания и черно-белые схемы.Так как в д...

Перспективное планирование работы кружка "Сюрприз от ТРИЗ" в старшей группе

Годовое планирование кружка по развитию познавательных способностей детей страшего дошкольного возраста...