Творческий проект на тему: «Как очутиться в сказке?»
проект

Слайд 1

Слайд 2

Тип проекта: познавательно-творческий, краткосрочный. Авторы: Изместьева Татьяна Александровна, воспитатель МБДОУ детский сад №58 Участники проекта : воспитанники группы, родители воспитанников, воспитатели группы. Сроки реализации: две недели

Слайд 3

Проблема: Зависимость детей от современных гаджетов М озг ребенка развивается в первую очередь через слуховое, зрительное восприятие, через руки Ребенок не развивается эмоционально

Слайд 4

Актуальность : Сказки – неотъемлемая часть детства Сказки выражают глубокие моральные идеи Играют огромную роль в нравственном, гуманном и патриотическом воспитании

Слайд 5

Цель проекта: Создание условий для повышения интереса детей к сказкам и формирования умения сочинять собственные сказки.

Слайд 6

Задачи: Образовательные: Формировать умения сочинять сказку Изготавливать атрибуты и макеты для презентации сказки Использовать свои поделки в самостоятельных играх Обогащать и расширять словарный запас детей Развивающие: Развивать у детей образное мышление, фантазию, творческие способности Развивать все компоненты связной речи, ее грамматический строй, диалогическую речь Развитие моторики рук и тонких движений пальцев; Развитие художественного вкуса Воспитательные: Воспитывать чувства дружбы и коллективного взаимодействия Воспитание нравственных и эстетических чувств

Слайд 7

Принципы реализации проекта: - принцип индивидуализации - принцип интеграции развивающих областей и различных видов деятельности (коммуникативной, изобразительной, игровой) и т.д. - принцип доступности - принцип постепенности и системности

Слайд 8

Методы и приемы, используемые в проектной деятельной деятельности: Методы, которые использовались в нашей работе, были выбраны, исходя из цели и задач, поставленных нами в данном проекте, его структуры, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников, уровня сформированности коллектива, учитывая требования «Основной образовательной программы» дошкольного образования. Словесные методы: беседа, объяснение, устный инструктаж; Наглядные методы: рассматривание иллюстраций Метод повышения эмоциональной активности (придумывание сказки)

Слайд 9

анкетирование «Читаете ли вы сказки своим детям?» беседа с родителями о важности сказок в дошкольном возрасте и о необходимости создания условий для работы со сказкой; совместное изготовление атрибутов для театрализованной деятельности Презентация сказки для родителей Взаимодействие с родителями:

Слайд 10

Этапы проекта

Слайд 11

Создание условий необходимых для реализации проекта: Подбор литературы, наглядно-информационного материала Ознакомление родителей с целью, планом проекта. Круглый стол, анкетирование. Обозначаем проблему: Что мы знаем о сказках? Что мы хотели бы узнать о сказках? Что нам нужно для этого сделать? Кто нам в этом поможет? Подготовительный этап

Слайд 12

Коллективное создание сказки. Создание книги Изготовление атрибутов к сказке для театрализованной деятельности Пополнение предметно – пространственной среды по теме проекта (изготовление детьми совместно с родителями макетов для театрализованной игры, героев сказки в различными техниками) Основной этап

Слайд 13

Выставка «В гостях у сказки» Презентация сказки для детей других групп (театрализованной представление) Заключительный этап

Слайд 14

Спасибо за внимание!