Проекты
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение «Первомайский детский сад» Первомайского района  Тамбовской области

СТРУКТУРА ПРОЕКТА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА.

ТЕМАТИКА ПРОЕКТА «75 ЛЕТ ПОБЕДЫ»

Воспитатель:

Бородкина Юлия Анатольевна

Вид проекта: информационно-исследовательский.

Продолжительность проекта: 1 месяца.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность:  В современных социально-экономических условиях развития России роль и значение патриотического воспитания подрастающего поколения актуальна. Чрезвычайно важным в связи с этим является общепринятое мнение о том, что процесс воспитания необходимо начинать в дошкольном возрасте. Именно на данном этапе происходит формирование культурно-ценностных ориентаций и духовно-нравственной основы личности ребенка.

С каждым годом уменьшается социальный фактор в осознании роли Великой Отечественной войны. Многие дошкольники воспринимают 9 мая как обычный праздник, а нет у них чувства гордости за своих прадедов и благодарности за подаренный мир.

Основными источниками информации о Великой Отечественной войне для дошкольников являются тематические мероприятия в ДОО, музейные экскурсии, кино/видеофильмы, на втором месте следует историческая и художественная литература, и только потом рассказы родственников. А 9 мая воспринимается как очередной праздничный день, связанный с возложением цветов, просмотром военных фильмов…

В преддверие празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной Войне можно констатировать тот факт, что, с каждым годом ветеранов и очевидцев войны становится всё меньше. Цена и память о ВОВ у каждой семьи разная. И жива эта личная память, пока живы свидетели, те люди, которых не обманешь, и которые не позволят забыть. Поэтому и через века не должна ослабевать память о них, не должен умаляться их героизм. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у дошкольника  сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. На конкретных фактах из жизни старших членов семей (прадедушек, прабабушек – участников ВОВ, их трудовых и фронтовых подвигах) можно  привить детям такие важные понятия, как «долг  перед Родиной», «любовь к Отечеству», «трудовой подвиг».

                                                        «Пока жива память о Великой                          

                                                        Отечественной войне, есть защита, есть

                                                        барьер перед началом новой войны…»    

                                                         политический аналитик Павел Клачков.

Цель: у детей старшего дошкольного возраста формировать знания и представления о Великой Отечественной войне; воспитывать гражданско-патриотические чувства, гордости и уважение за подвиг народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

• вызвать у детей интерес к знаниям о героическом прошлом своих прадедов, участников ВОВ, к историческому прошлому;
• сформировать у детей знания и представления о подвигах своих прадедов, их воинских наградах, памятникам воинам;
• сформировать у детей умение применять полученные знания и представления в жизненных ситуациях: участие в возложение цветов к обелискам и памятникам, уважительное отношение к ветеранам, участие в мероприятиях, посвящённых 75-летию Победы;
• развивать исследовательскую деятельность дошкольников, познавательные и творческие способности детей;
• актуализировать потребность родителей в совместной деятельности с детьми и педагогами по формированию уважительного отношения к героям ВОВ, укрепления связи между поколениями;
• повысить компетентность родителей в вопросах патриотического воспитания дошкольников через чтение художественной литературы об участниках ВОВ, информационные стенды, совместную творческую деятельность;
• способствовать активному участию родителей в исследовательской деятельности, мероприятиях, направленных на формирование у детей старшего дошкольного возраста уважительного отношения к памяти героев ВОВ, посещение музеев и памятников.

Методы исследования:

• сбор информации,
• беседы,
• наблюдения.

Формы реализации проекта:

• игровая,
• познавательная,
• продуктивная,
• взаимодействие с семьями воспитанников.

Матерально-техническое обеспечение:

• папки «Российская армия», «ВОВ», «Защитники Отечества»;
• художественные произведения, энциклопедии;
• аудиозаписи песен военных лет;
• атрибуты для сюжетно-ролевых игр «Военные на учении», «Моряки», «Пограничники».
• картины, фотографии, иллюстрации, открытки, репродукции;
• материалы для изобразительной и конструктивной деятельности;

Предполагаемые результаты:

• расширятся представления о Российской армии – защитнице нашей страны;
• расширятся знания  об истории Родины и своей семьи;
• продолжится формирование чувства гордости, уважения, благодарности к своей Родине и ветеранам.

Этапы реализации проекта

Содержание работы