проект в старшей группе на тему "Кенгуру"
проект (старшая группа)

Проект «Кенгуру». Сроки реализации с 19.10 по 23.10.20г старшая группа «Алтынай»

Воспитатели: Белкина А.Н, Першина Е.А

Цель педагога: Создание социальной ситуации развития в процессе реализации проекта «Кенгуру»

Цели ребенка(детей):

1. Где дом кенгуру?
2. Зачем нужна сумка для кенгуру?
3. Как кенгуру вынашивает своего ребенка?
4. Чем питается?

Задачи педагога:

- обеспечить развитие познавательной активности, речи и творческих способностей

-создать условия для реализации целей детей и выполнения поставленных задач детьми с помощью родителей

-развивать умения детей активно участвовать в проекте и умения выражать свои мысли и озвучивать интересующие вопросы педагогу и родителям

Задачи ребенка(детей): с помощью родителей и педагогов а так же из разных источников выяснить подробно о кенгуру

1 этап. Подготовительный

Групповой сбор: В конце недели дети выбрали несколько тем, которые они хотят узнать с помощью проектной деятельности. К голосованию были предложены детьми несколько тем: жизнь дельфина, как живет двухвостка, зачем льву грива?, кенгуру, слон.

Путем открытого голосования детьми, наибольшее количество голосов было в пользу темы «Кенгуру»

Модель 3 вопросов: Что мы знаем? Что хотим узнать? Где мы узнаем?

Что мы знаем?

• У кенгуру есть сумка
• В сумке кенгуру живет ее ребенок
• Кенгуру умеет прыгать

Что хотим узнать?

• Где дом кенгуру?
• Зачем нужна сумка для кенгуру?
• Как кенгуру вынашивает своего ребенка?
• Чем питается?

Где мы узнаем и что нам нужно сделать чтобы узнать?

• Узнать с помощью воспитателей
• Спросить у родителей
• Можно узнать в интернете
• Прочитать в книжках

Продукт проекта:

• выставка подделок и рисунков
• сделанными детьми с помощью взрослых, имитация сумки кенгуру из ватных дисков и выращивание в нем «ребенка кенгуру» (горошин)
• изготовление макета «дома кенгуру»
• изготовление детьми с помощью родителей книжек-малышек

2 этап. Основной

Понедельник:

• Беседа: «Где дом кенгуру?»
• Рассматривание карты мира и карты Австралии
• Игра: «Найди на карте остров Австралия»
• Игра «Попрыгаем как Кенгуру!»

Работа с ролителями: принести игрушки кенгуру, книжки и расскраски о кенгуру

Вторник:

• Рассматривание каринок местонсти материка Австралии
• Беседа: «Изучаем в каких условиях живет кенгуру?»
• Изготовим макет дома для кенгуру: аппликация- Вырезания рек, озера, травы и деревьев и их наклеивания на макет

Работа с роделями: принести ватные диски, нитки, иголки, горох для изготовления сумок

Среда:

• Беседа: « Как вынашивает своего малыша мама кенгуру?»
• Рассматривание дидактического пособия, сделанного воспитателями «Жизнь кенгуру»
• Изготовления детьми сумок кенгуру

Работа с родителями: изготовить с детьми книжки-малышки про кенгуру

Четверг:

• Беседа: «Чем питается кенгуру?»
• Рисование: Покормим кенгуру
• Продолжение изготовления макета дома кенгуру

Пятница:

• Лепка: Кенгуру
• Рисование масок кенгуру
• Развлечение «Веселые кенгурята»

3 этап заключительный. Подведение итогов. Рефлексия.

Итоги:

5. Выставка работ детей в приемной: Лепка «Кенгуру», рисование «Маска кенгуру»
5. Выставка макета в группе «Дом кенгуру»
5. Выставка сумок с малышами кенгуру
5. Оформление книжного уголка книжками малышками о кенгуру