КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ «Разноцветные кубики» (для младшего дошкольного возраста)
проект (младшая группа)
Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. Период младшего и раннего дошкольного возраста характеризуется интенсивным развитием процесса восприятия.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 450.44 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №92 общеразвивающего вида» города Сыктывкара
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
«Разноцветные кубики»
(для младшего дошкольного возраста)
Выполнила:
Макарова Людмила Ивановна
- 2017г –
Информационная характеристика проекта:
Тип проекта:
- по составу участников - групповой (дети, родители, педагоги).
- по целевой установке – информационный.
Вид проекта: познавательно-творческий, игровой.
Возраст детей: 3-4 года.
Участники реализации проекта:
Педагог: Макарова Людмила Ивановна.
Воспитанники: дети второй младшей группы.
Родители: Авророва Елена Валерьевна, Румянцева Ольга Анатольевна, Тарабукина Ирина Семеновна, Галицкая Ольга Владимировна, Заренок Наталья Сергеевна, Панюкова Надежда Сергеевна, Лисицина Юлия Владимировна.
Срок работы по проекту: краткосрочный (1 неделя).
Проблема: Знание цветов.
Актуальность: Сенсорное воспитание служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт. Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, т.е. от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее. Период младшего и раннего дошкольного возраста характеризуется интенсивным развитием процесса восприятия.
Цель: Закрепить название цветов (красный, синий, зеленый, желтый).
Задачи:
- Учить соотносить цвет с его названием.
- Закрепить знание геометрических фигур (кубик, кирпичик, шар).
- Умение классифицировать предмет по двум признакам (цвет, форма).
- Учить использовать ранее полученные знания (находить предметы из окружения – красного, синего, зеленого, желтого цвета).
- Вызвать у детей радость от результата общей работы.
Образовательные области:
- социально-коммуникативная;
- познавательная;
- речевая;
- художественно-эстетическая;
- физическая.
Продукты проекта:
- для детей: Раскраски «Цветные кубики», лепка «Пирамидка», рисование «Разноцветные шары».
- для воспитателя: Выставка «Разноцветные кубики», создание картотеки «Дидактических игр» и «Речевых игр».
- для родителей: Изготовление разноцветных кубиков на выставку. Приобретение дидактических игр на знание цветов.
Ожидаемые результаты по проекту:
- для детей:
Овладение детьми сенсорными эталонами (знание цвета, формы, величины). Овладение детьми способами действия с предметами и орудийными действиями.
- для воспитателя: Возрастает речевая активность в разных видах деятельности.
- для родителей: Проявляют интерес к развитию ребенка.
Этапы проекта
Этапы проекта | Действия детей | Действия педагога | Действия родителей |
Подготовительный | Рассматривание цветных предметов. Чтение стихов на тему цветов. |
| Проведение бесед и индивидуальных консультаций для родителей. |
Деятельностный | Познание: рассматривание иллюстраций; чтение художественной литературы, пальчиковые игры, дидактические игры, подвижные игры, рисование и аппликация, пение песен, сюжетно-ролевые игры. | Беседы, утренняя гимнастика; познание: беседы о названиях цвета; чтение художественной литературы, пальчиковые игры, дидактические игры, подвижные игры, рисование, лепка и аппликация, пение песен, сюжетно-ролевые игры, проведение консультаций для родителей, оформление выставки. | Знакомство с консультациями. Изготовление разноцветных кубиков. |
Завершающий | Рассматривание выставки. | Составление презентации проекта, защита проекта. | Рассматривание выставки. |
Содержание проекта
Формы | Тема | Цель | Пособия | Сроки | Ответственный |
Понедельник 13.11.2017г | |||||
Оформление стены | Разноцветные кубики | Закрепить знание цветов | Иллюстрации по теме | 13.11.2017г | Макарова Л.И. |
Беседа | «Геометрические фигуры» | Закрепить знание геометрических фигур. | Картинки, игрушки | 13.11.2017г | Макарова Л.И. |
Дидактическая игра | «Цветные карандаши». | Знание базовых цветов (красный, синий, желтый, зеленый) | Цветные карандаши | 13.11.2017г | Макарова Л.И. |
Подвижная игра | «Цветные стульчики» | Формировать у детей положительные эмоции, активность и самостоятельную двигательную деятельность. | Стулья, кубики | 13.11.2017г | Макарова Л.И. |
Консультация для родителей | «Сенсорное воспитание» | Повышение родительской компетентности в вопросах сенсорного воспитания. | Папка-передвижка | 13.11.2017г | Макарова Л.И. |
Вторник 14.11.2017г | |||||
Утренняя гимнастика | «Разноцветные кубики». | Поддержка оптимального физического состояния, нормализация здоровья, приобретение бодрости. | Кубики | 14.11.2017г | Макарова Л.И. |
Музыкально-дидактическая игра | «Цветные ленточки» | Развитие музыкального ритма. | Ленточки | 14.11.2017г | Макарова Л.И. |
Игра | «Цветные фантазии» | Формирование у детей художественно эстетического развития | Бумага, карандаши | 14.11.2017г | Макарова Л.И. |
Выставка | «Цветные фантазии» | Речевое развитие | Рисунки | 14.11.2017г | Макарова Л.И. |
Среда 15.11.2017г | |||||
Пальчиковая гимнастика | «Дружные пальчики» | Развитие мелкой моторики рук. | 15.11.2017г | Макарова Л.И. | |
Настольно – печатная игра | «Подбери узор» | Учить находить предмет по сходству; | Настольно-печатная игра «Подбери узор» | 15.11.2017г | Макарова Л.И. |
Индивидуальная работа | Пазлы «Найди предметы одного цвета» | Развитие логики, мышления. | Пазлы | 15.11.2017г | Макарова Л.И. |
Наблюдение | «Какого цвета одежда?» | Обсудить с детьми какого цвета их одежда. | Уличная одежда. | 15.11.2017г | Макарова Л.И. |
Дидактическая игра | «Цветные домики» | Учить детей соотносить цвета, закрепить знание геометрических фигур. | Разноцветные квадраты и треугольники из бумаги. | 15.11.2017г | Макарова Л.И. |
Четверг 16.11.2017г | |||||
Лепка | «Пирамидки» | Художественно – эстетическое развитие» | Пластилин | 16.11.2017г | Макарова Л.И. |
Подвижная игра | «Погремушки» | Развивать двигательную активность. | Погремушки | 16.11.2017г | Макарова Л.И. |
Игра | «Цветная мозаика» | Закрепление названий цветов | Мозаика | 16.11.2017г | Макарова Л.И. |
Игра | «Лего» | Сенсорное воспитание | Конструктор «Лего» | 16.11.2017г | Макарова Л.И. |
Дидактическая игра(индивидуальная работа) | «Цвет и форма» | Умение соотносить форму и цвет. | Картинки | 16.11.2017г | Макарова Л.И. |
Пятница 17.11.2017г | |||||
Математический тренажер | «Цветные ладошки» | Развитие ориентировки в пространстве, цветовосприятия | Аппликация | 17.11.2017г | Макарова Л.И. |
Дидактическая игра | «Найди такого же цвета» | Закрепление знаний цветов, умение соотносить предмет и цвет. | Дидактическая игра | 17.11.2017г | Макарова Л.И. |
Рисование | «Цветные шары» | Закрепить знание цветов | Бумага, краски | 17.11.2017г | Макарова Л.И. |
Выставка | «Разноцветные кубики» | Развитие творческой и познавательной активности. | Выставка «Разноцветные кубики» | 17.11.2017г | МакароваЛ.И. |
Заключение
В результате проекта дети закрепили знание цветов, научились соотносить цвет с его названием, классифицировать предмет по признакам цвет и форма. В ходе реализации проекта сложилась творческая группа: дети, педагог, родители. Родители творчески подошли к созданию разноцветных кубиков на выставку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/01/03/picture-44761.jpg)
Проект "Разноцветная неделя" для детей среднего дошкольного возраста
Проект направлен на развитие сенсорных эталон цвета у детей 3-4 лет....
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/08/picture-705248-1447006336.jpg)
Краткосрочный педагогический проект для детей младшего дошкольного возраста «День Победы»
Актуальность проекта: в настоящее время всё меньше времени со стороны родителей уделяется воспитанию духовности и патриотизма, уважению к героям ВОВ, укреплению связей поколений....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/06/picture-714759-1541524369.jpg)
Краткосрочные музыкальные проекты с детьми младшего дошкольного возраста.
Консультация для педагогов, в которой раскрываются этапы подготовки проектов, указываются примерные темы....
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/07/picture-1055193-1536346275.jpg)
Летний краткосрочный проект "Цветное лето" для младшего дошкольного возраста
Цель данного проекта: оформление развивающего пространства и создание эмоционально-благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/09/picture-651654-1473401859.jpg)
Краткосрочный педагогический проект для детей младшего дошкольного возраста «День Победы»
Паспорт проектаВид проекта: творческий.Продолжительность проекта:краткосрочный.Участники проекта: дети 2-ой младшей группы, родители воспитанников, воспитатели.Проблема: В настоящее время вс...
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/10/picture-1457262-1676024741.jpg)
Программа краткосрочной образовательной практики для детей младшего дошкольного возраста «Первые снег на дереве» 2019-2020 уч.год
Программа краткосрочной образовательной практики для детей младшего дошкольного возраста...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/21/picture-926348-1495368123.jpg)
Проект «Разноцветная неделя» для детей младшего дошкольного возраста
Дидактические игры, направленные на сенсорное развитие детей, (в частности, на развитие чувства цвета) обладают большими возможностями: позволяют знакомить де...