Теоретические основы и практические рекомендации проблемы девиантного (отклоняющегося) поведения у детей
консультация
Как отличить серьезные проблемы в поведении от обычных временных трудностей
проанализируйте, не считается ли поведение ребенка проблемным только для Вас;
в некоторых случаях выраженные поведенческие проблемы являются следствием более серьезных состояний и проблем психического развития ребенка;
постарайтесь отделить кратковременные эксперименты, обусловленные возрастным кризисом, от устойчивых шаблонов проблемного поведения;
обращайте внимание не только на проблемное поведение, но и на сильные стороны ребенка, его положительные качества и способности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.96 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Виды отклоняющегося поведения: 1. Социально-психологическая дезадаптация 2. Раннее проблемное (отклоняющееся) поведение 3. Рискованное поведение 4. Суицидальное, самоповреждающее поведение 5. Аддиктивное (зависимое) поведение 6. Агрессивное поведение 7. Делинквентное поведение
П ризнаки социально-психологической дезадаптации • проблемы в межличностных отношениях • нетипичные для ребенка эмоциональные реакции • физиологические реакции • навязчивые движения и действия • конфликтное, агрессивное отношение к окружающим
Рекомендации учитывать динамику и протяженность проявления признаков социально-психологической дезадаптации ; обсудить на консилиуме с другими специалистами возможные варианты индивидуальной помощи ребенку; дать почувствовать ребенку, что его состояние замечено, и педагог открыт к тому, чтобы оказать поддержку;
Рекомендации способствовать формированию устойчивого позитивного представления ребенка о себе; организовать групповые мероприятия с использованием интерактивных форм работы; организовать взаимодействие с психологом и социальным педагогом; привлечь внимание родителей к проблеме ребенка.
Раннее проблемное (отклоняющееся) поведение Ненадлежащее поведение: нарушение статуса сквернословие нарушения правил школьные прогулы частые случаи обмана побеги из дома употребление алкоголя или наркотиков оппозиционность чрезмерное упрямство открытое непослушание и неповиновение вспыльчивость обидчивость склонность к частым спорам выражение гнева пренебрежение другими
Как отличить серьезные проблемы в поведении от обычных временных трудностей проанализируйте, не считается ли поведение ребенка проблемным только для Вас; в некоторых случаях выраженные поведенческие проблемы являются следствием более серьезных состояний и проблем психического развития ребенка; постарайтесь отделить кратковременные эксперименты, обусловленные возрастным кризисом, от устойчивых шаблонов проблемного поведения; обращайте внимание не только на проблемное поведение, но и на сильные стороны ребенка, его положительные качества и способности .
Рискованное поведение часто предполагает стремление к чему-то неизвестному, рискованному, героическому активный поиск способов утверждения своего «Я» стремление объединяться в группы получать оценку от сверстников поиск новых ощущений, сложных и интенсивных занятий
Международная организация здравоохранения провела лонгитюдное исследование опасного поведения среди подростков 35 стран мира. результат: в возрасте до 15 лет почти 30% молодых людей включены в ту или иную модель рискового поведения
Ситуации, требующие повышенного внимания любая ситуация, субъективно переживаемая ребенком как обидная, оскорбительная, несправедливая объективно тяжелая жизненная ситуация наличие случая суицида (попытки) в ближайшем окружении, а также среди значимых взрослых или сверстников нестабильная семейная ситуация личная неудача обучающегося на фоне высокой значимости и ценности социального успеха ссора или острый конфликт со значимым взрослым или сверстником резкое изменение социального окружения или уклада жизни
Предохраняющие факторы • любовь и забота в семье, доверительные отношения с родителями, поддержка со стороны значимых взрослых • хорошие познавательные способности и чувство юмора • внутренний самоконтроль, способность управлять гневом, целеустремленность, навыки принятия решений • интерес к занятиям, социально-одобряемым увлечениям • уважение других людей, законов и норм общества • способность проявлять преданность, близость и сочувствие по отношению к другим
Наличие одного или нескольких индикаторов еще не свидетельствует о поведенческих трудностях, а может быть проявлением возрастного кризиса, следствием кризисной стрессовой социальной ситуации в жизни ребенка или случайностью
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/15/picture-59528.jpg)
Психологическое обследование детей по проблемам агрессивного поведения.Практические рекомендации по профилактике агрессивного поведения.
Психодиагностическое исследование состояло из трех этапов:1. Сбор анамнестических и психодиагностических данных с использованием психодиагн...
Теоретические основы и практические приёмы коррекции нарушения произношения звуков [р],[р\'].
Не всегда есть возможность обратиться к специалисту. Данный материал поможет справиться с проблемой самостоятельно....
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/20/picture-818102-1474325678.png)
Доклад "Приемы эффективной работы с отклоняющимся поведением отдельных детей в ходе образовательной деятельности"
Как отличить каприз от срыва? Надо ли хвалить детей, и если да, то как? Какие наказания приемлемы? Как воспитать в детях ответственность? Как совместить традицию и современность? Как не отступить от п...
![](/sites/default/files/pictures/2016/09/20/picture-818102-1474325678.png)
Презентация «Приемы эффективной работы с отклоняющимся поведением отдельных детей в ходе образовательной деятельности»
Данная презентация отображает материал раннее опубликованного доклада "Приемы эффективной работы с отклоняющимся поведением отдельных детей в ходе образовательной деятельности". Может служит...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/29/picture-1223469-1582960708.jpg)
Районный семинар педагогов-психологов. Доклад по теме: «Опыт работы по выявлению и профилактике раннего отклоняющегося поведения у детей»
Среди наиболее актуальных проблем, возникающих в практической деятельности педагогов и психологов дошкольных образовательных учреждений, особое место занимают проблемы, свя...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/24/picture-1254931-1600927264.jpg)
Консультация для родителей "Девиантное (асоциальное) поведение у детей дошкольного возраста"
Консультация для родителей "Девиантное (асоциальное) поведение у детей дошкольного возраста"...