Конспект НОД по рисованию «Подарок от Ёжика» для первой младшая группа

Провела воспитатель: Бочкова Е. А.

Дата проведения : 8 октября 2020г.

Виды детской деятельности: художественная, коммуникативная, познавательно-исследовательская

Цели: знакомство с гуашью, как новым художественным материалом

Задачи.

Образовательная: вызывать интерес к получению изображения способом «принт»

Развивающая: развивать чувство цвета и формы м рисованию в нетрадиционном методе ; интерес к экспериментированию

Воспитательная: воспитывать интерес к ярким, красивым явлениям природы. Умение выполнять работу в коллективе

Словарная работа: отвечать на вопросы, активизировать в их речи слова листочки, осень

Материалы и оборудование: гуашь, игрушка ёж, трафареты ёж

Планируемые результаты: по просьбе взрослого дети могут выполнять действия, предусмотренные задачами ООД, ответить на простейшие вопросы

Ход занятия

I. Организационный момент.

Воспитатель. Садимся в кружок. Вы слышите.., кто там шуршит. Кто это? (достает игрушку Ёжика и листочки с деревьев) это Ёжик! Здравствуй Ёжик. Поздоровайтесь с ним.

Воспитатель: посмотрите, что принес нам Ёжик из леса. Что это? Правильно, листочки. Какие они красивые. Красные, жёлтые, зеленые.

 (Воспитатель показывает детям листочки) дети повторяют цвета за педагогом

Воспитатель. Ёжик, а можно мы нарисуем эти красивые листочки?

II Основная часть.

Воспитатель: показывает прием «принт», объясняя по ходу действий, как выполнить задание.

Дети при помощи воспитателя, рисуют «принт»

Воспитатель: правильно, молодцы. Как красиво получается у вас. Какой это листочек? (дети проговаривают название цвета)

Воспитатель: Ёжик, Ёжик, где ты был?

                        За листочками ходил.

                        К вам бежал, так спешил

                        И листочки подарил!                

Дети: рисуют и повторяют стихотворение.

Воспитатель: Ёжик, посмотри, какая красота получилась! Ёжик вас благодарит за такие красивые рисунки.

Пальчиковая игра «Ёжик»

Ёжик, маленький комок весь от холода промок (дети сцепив руки в замочек, поднимают и опускают пальчики.)

Раз, два, прибегай скорей сюда (пальчики «шагают « по столу.)

Мы тебя согреть хотим  (ручки  обнимают плечики)

И навстречу побежим ( пальчики «шагают « по столу.) 

III Заключительная часть

Воспитатель: молодцы, ребята, как красиво вы нарисовали. Что мы сегодня делали?