"Как реагировать на агрессию ребенка, чтобы она не повторялась?"
статья

« Как реагировать на агрессию ребенка,

чтобы она не повторялась?»

Детская агрессия может быть эпизодической или проявляться как стойкое агрессивное поведение. Чтобы агрессия не повторялась, определите ее причину, научите ребенка правильно выражать свои эмоции и создайте комфортную эмоциональную среду. Ситуация в группе усугубляется, когда агрессивные формы поведения перенимают другие дети. Чтобы это пресечь, боритесь с ситуацией подражания и помогайте детям быть более самостоятельными.

1. Найдите причину агрессии ребенка. Не рассматривайте агрессию как проявление плохого характера или невоспитанности ребенка, воспринимайте ее как звено в цепи взаимодействия ребенка с миром. Понаблюдайте за ситуациями, в которых ребенок проявляет агрессию. Обратите внимание, что произошло непосредственно перед вспышкой агрессии и что изменилось после и определите потребности.
2. Не запрещайте детям проявлять агрессию, но учите правильно выражать ее. Воспитатели считают детскую агрессию недопустимой, говорят детям «перестань злиться», «нельзя вредничать», «не смейся драться!». Но ребенок не может усилием воли не злиться. Иногда он подавляет внешнее выражение агрессии, но агрессия никуда не девается и ищет возможность выйти наружу. Через некоторое время ребенок «срывается», агрессия становится неконтролируемой.

Агрессия превращается в насилие, если ребенок не знает, как по  - другому ее выразить. Ему нужен опят наблюдения за «правильно» злящимся значимым взрослым. Научите ребенка социально приемлемым способам выражения агрессии.

3. Организуйте среду, которая поддержит эмоциональное благополучие. Дети, как и взрослые, реагирую на обстоятельства жизни. Некоторые условия  - давления со стороны взрослых, унижение, невозможность уединиться, удовлетворить важные потребности -  провоцируют у ребенка вспышки агрессии.
4. Если дети в группе подражают агрессивному ребенку, боритесь не с ребенком, а с подражанием ему. Дети могут подражать агрессивному ребенку по многим причинам: он добивается своего, ведет себя ярко, использует незнакомые раньше формы поведения. Подражание вообще характерно для детских коллективов. Дети оказывают взаимное влияние друг на друга, и оно тем сильнее, чем меньше в группе приветствуется самостоятельность. Поэтому главное средство в борьбе с подражанием  - поддержать самостоятельность детей.