Годовое планирование по ПДД во всех возрастных группах.
методическая разработка (младшая, средняя, старшая группа)

ВТОРАЯ МЛАДШАЯ

СЕНТЯБРЬ

Прогулка «Знакомство с улицей». Цель: уточнить представления об улице, дороге, тротуаре, о грузовых и легковых автомобилях. Дать элементарные знания о поведении на улице.

ОКТЯБРЬ

Прогулка «Наблюдение за светофором». Цель: познакомить детей с работой светофора.

НОЯБРЬ

Беседа «Где можно и где нельзя играть». Цель: Познакомить детей с тем, что может произойти, если пойдешь гулять один.

ДЕКАБРЬ

Прогулка «Рассматривание грузового автомобиля». Цель: познакомить детей с основными частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, руль0; уточнить знания о работе шофера (управляет автомобилем, перевозит грузы); закрепить представление, полученное на целевой прогулке (грузовая машина перевозит бензин, продукты, кирпичи и т.д.).

ЯНВАРЬ

Беседа  «Какие бывают машины». Цель: Познакомить детей с различными видами транспорта. Закрепить умение находить нужный цвет по образцу и действовать по сигналу. Закрепить умение находить нужный транспорт по картинке, знать виды транспорта; уметь действовать по сигналу.

ФЕВРАЛЬ

Д/и «Сложи транспорт из частей». Цель: закрепить знания детей о частях знакомых видов транспорта. Закрепить умение детей соотносить части с образцом, развивать память, координацию движений.

МАРТ

Д/и «Какой знак спрятан?» Цель: развивать зрительную память. Закреплять знание дорожных знаков.

АПРЕЛЬ

Беседа «Волшебные полоски». Цель: познакомить детей с пешеходным переходом; помочь запомнить,  для чего он нужен, где его можно увидеть.

МАЙ

С/р игра «Поездка на автобусе». Цель: учить детей правильно себя вести в общественном транспорте-автобусе.

СРЕДНЯЯ

СЕНТЯБРЬ

СЕНТЯБРЬ

Прогулка «Путешествие по улице». Цель: дополнить представления детей об улице новыми сведениями (дома имеют разное назначение: в одних живут людях, в других находятся учреждения- магазины, почта и т.д. Машины движутся по проезжей части улицы. Движение машин может быть односторонним и двусторонним. Проезжая часть улицы при двустороннем движении может разделяться линией).

ОКТЯБРЬ

Прогулка «Правила для пешеходов». Цель: познакомить детей с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход», «наземный (подземный) переход».

НОЯБРЬ

Прогулка «Наблюдение за светофором». Цель: закреплять знания детей о работе светофора (о красном и зеленом сигналах). Познакомить с назначением желтого сигнала. Закрепить знания правил перехода улицы.

ДЕКАБРЬ

Д/и «Кто быстрее?». Цель: закрепить у детей знания сигналов светофора. Развивать память, координацию движений.

ЯНВАРЬ

Беседа «Сравнительное наблюдение за автобусом и троллейбусом». Цель: дать представление об особенностях движения троллейбуса и автобуса (троллейбус движется с помощью электричества, автобус заправляют бензином).

ФЕВРАЛЬ

Д/и «Разрезанные картинки». Цель: закрепить знания детей о видах транспорта.

МАРТ

Беседа «В городском транспорте». Цель: знакомить детей с правилами этичного поведения в городском транспорте.

АПРЕЛЬ

Д/и «Найди такой же знак». Цель: закрепить знания детей о назначении дорожных знаков, умение использовать их в игре  по назначению. Развивать память, сообразительность.

МАЙ

Развлечение «Знакомство с правилами дорожного движения». Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения (действиях пешеходов на сигналы светофора, где и когда можно переходить улицу, правила поведения на улице). Систематизировать знания детей о различных видах транспорта. Воспитывать культуру поведения на улице.

 СТАРШАЯ

СЕНТЯБРЬ

Беседа «Пора, не пора- не ходи со двора». Цель- уточнить знания детей о правилах поведения на улице : не играть на проезжей части, кататься на велосипеде во дворе или на детской площадке.

ОКТЯБРЬ

Беседа «Мостовая- для машин, тротуар- для пешеходов». Цель: уточнить представления детей о правилах уличного движения (проезжая часть улицы для движения машин, а тротуар для пешеходов). Продолжать знакомить с правилами дорожного движения по обочине, убедить в необходимости соблюдать их.

НОЯБРЬ

Беседа «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход»». Цель: расширять у детей знания Правил дорожного движения (улицу можно переходить в специальных местах – наземных и подземных переходах), напомнить о значении дорожного знака «Пешеходный переход». Дать  представление о дорожном знаке «Движение пешеходов запрещено».

ДЕКАБРЬ

Беседа «Красный, желтый, зеленый». Цель: уточнить у детей знание значений сигналов светофора. Развивать внимание.

ЯНВАРЬ

Беседа «Что такое перекресток?». Цель: рассмотреть иллюстрацию с изображением оживленного перекрестка. Побуждать детей к внимательному прослушиванию короткого рассказа, учить ставить вопросы к прочитанному.

ФЕВРАЛЬ

Прогулка «Наблюдение за работой светофора». Цель: закреплять знания детей о том, что светофоры управляют сложным движением транспорта и пешеходов.

МАРТ

Д/и «Найди и расскажи». Цель: упражнять в умении находить названный ведущим дорожный знак, рассказывать о его назначении. Развивать интерес к изучению дорожных знаков.

АПРЕЛЬ

Беседа «Катание на велосипеде, самокате, роликах в черте города». Цель: рассмотреть различные опасные ситуации, которые могут возникнуть в городских условиях при катании детей на велосипеде, самокате, роликовых коньках; научить детей правилам поведения в таких ситуациях.

МАЙ

Беседа «Если ты гуляешь один». Цель: развивать у детей понятие о необходимости соблюдения правил безопасности во время прогулки без взрослых. Формировать навыки поведения в отношениях с незнакомыми людьми. Закреплять правило «Не трогать на улице незнакомые предметы».

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ

СЕНТЯБРЬ

Беседа «Знай и выполняй правила уличного движения». Цель: закрепить знания правил уличного движения: люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора, детям играть у дорог и на тротуаре нельзя, транспорт ездит по правой стороне мостовой. Закрепить знание назначения сигналов светофора, уметь определять по сигналу светофора, в каком направлении разрешено движение транспорта и людей.

ОКТЯБРЬ

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки». Цель: закрепить знания детей о правилах поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки («Пешеходный переход»); познакомить с новыми знаками («зебра», «Внимание», «Осторожно, дети»).

НОЯБРЬ

Д/и «Говорящие знаки». Цель: учить узнавать дорожный знак по описанию.

ДЕКАБРЬ

Беседа «Улица города». Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о различных видах транспорта, о Правилах дорожного движения.

ЯНВАРЬ

Прогулка «Наблюдение за движением машин и работой водителя». Цель: закреплять знания о назначении знаков «Двустороннее движение», «Пешеходный переход»,  «Движение пешеходов запрещено». Знакомить с сигнализацией машин, с дорожным знаком «Въезд запрещен». Воспитывать интерес и уважение к труду водителя.

ФЕВРАЛЬ

Прогулка «Наблюдение за работой сотрудника ДПС». Цель: уточнить знания детей о работе сотрудника ДПС, объяснить значение его жестов. Воспитывать внимание, сосредоточенность, умение ориентироваться на сигналы регулировщика.

МАРТ

Прогулка «Остановка пассажирского транспорта». Цель: расширять представления л=детей о пассажирском транспорте, правилах поведения на остановке, в общественном транспорте.

АПРЕЛЬ

Беседа «Опасные участки на пешеходной части улицы». Цель: знакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на отдельных участках пешеходной части улицы, и с соответствующими мерами предосторожности.

МАЙ

Игра- КВН «Лучший пешеход». Цель: закреплять знания Правил дорожного движения, дорожных знаков. Воспитывать стремление знать и соблюдать Правила дорожного движени, умение применять их в жизни. Приучать выполнять правила культурного поведения на улице.