Театрализованное представление "В гостях у Козочки и ее друзей"
методическая разработка (младшая группа)

Конспект театрализованного развлечения во 2 – ой младшей группе «В гостях у Козочки и ее друзей»

Цель: Приобщить детей к миру театральной игры.

Задачи:

- познакомить со сказкой;

- вызвать положительный эмоциональный отклик детей;

- побудить к двигательной активности;

- доставить удовольствие от театрализованного представления.

Интеграция образовательных областей:

- социально-коммуникативное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие;

Ход развлечения:

Дети  присаживаются на стульчики.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы все вместе отправимся  в гости к веселой Козочке.

«Тише, детки не шумите,

 Нашу сказку не спугните.

 Там бывают чудеса …

 Приготовили глаза!»

Воспитатель: Открывается занавес, появляется Козочка: 

Ребята но пришел я к вам в гости не один, а с друзьями.

Козочка :  Ребята отгадайте загадку:

«М-е-е!»- Ребяток кто зовёт?
Бородою кто трясёт?
У кого витые рожки
И как ягодки глаза?
Это к деткам по дорожке Приближается… (ответы детей Коза )

 Отгадали. Молодцы.  

А что любит кушать козочка (ответы детей Капуста) 

Козочка: А  теперь приготовили свои ручки. Проведем пальчиковую игру КАПУСТА. 

Пальчиковая игра:

Мы капусту руби – рубим, (Движения прямыми ладонями вверх – вниз)

Мы капусту солим – солим, (Пальцы сложить в щепотку. Посолить)

Мы капусту трем – трем, (Потереть кулак о кулак)

Мы капусту жмем – жмем, (Сжимать и разжимать кулаки)

А потом (Поднести, сложенные в щепотку руки, ко рту)

Мы капусту в рот кладем.

Ам! 

Воспитатель: Ребята вам понравилось играть с Козочкой? (ответы детей)

Но Козочка пришла не одна, а привела Петушка.

Козочка зовет Петушка. Петушок обращается к ребятам.

Петушок: Ребята вы меня узнали? (ответы детей)

Тогда отгадайте сначала  загадку:

Птица ходит по двору,
Будит деток поутру,
На макушке гребешок,
Кто же это ?   (Петушок) 

Узнали меня, молодцы!

Петушок: у меня  есть волшебная коробочка, а в ней… Давайте посмотрим что там спрятано? (музыкальные инструменты: Бубны и трещотки)

Давайте свами поиграем. (Дети играют на муз. инструментах под музыку) 

Воспитатель: Ребята! Вам понравилось играть с петушком? (ответы детей)

Ой, ребята , кажется к нам мне кажется что у нашей  Козочки есть еще зрузья. Кто же это?

Отгадайте загадку

Ем траву, жую, молчу…

 А потом полдня мычу:

— Мне погладите бока

– Дам парного молока… ( Ответы детей:Корова)

Молодцы ребята!

Коровка: Ребята, я очень люблю танцевать, а вы любите? Давайте потанцуем?

Дети танцуют под веселую музыку.

Воспитатель: Дети вам понравилась Козочка и ее друзья? (ответы детей). Давайте скажем до свидания нашим животным.

До свидания! До скорых встреч!