Конспект проведения подвижных игр "Пузырь", "Самолеты", "Лохматый пес" на прогулке.
материал (младшая группа)

муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное

учреждение г.Калининграда

детский сад №124

Конспект проведения подвижных игр «Пузырь», «Самолеты»,

«Лохматый пес» на прогулке.

                                                                                                            Автор воспитатель

                                                                                                                  Белая Т.Б.  

Калининград

2018

Ход проведения подвижных игр

- Посмотрите, ребята, какая хорошая погода. Закройте глазки и поверните лицо к солнцу. Почувствуйте какое оно теплое. Легкий ветерок шевелит волосы. Теперь откройте глаза и вдохните воздух полной грудью. Скажите: «Как хорошо!». А теперь давайте поиграем.

Подвижная игра «Пузырь»

Цель: научить детей становиться в круг, делать его то шире, то уже, приучать их согласовывать свои движения с произносимыми словами.

Описание. Дети вместе с воспитателем берутся за руки и образуют небольшой круг, стоя близко друг к другу. Воспитатель произносит:

Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой,

Оставайся такой да не лопайся.

Играющие отходят назад и держатся за руки.Воспитатель говорит:

Наш пузырь летел-летел,

(идет вместе с детьми по кругу)

И за веточку задел.

Тогда воспитатель говорит: «Лопнул пузырь!», тогда они опускают руки и приседают на корточки, говоря при этом: «Хлоп!» Можно также предложить детям после слов: «Лопнул пузырь» двигаться к центру круга, по-прежнему держась за руки и произнося при этом звук: «Ш-ш-ш» (воздух выходит). Затем дети снова «надувают» пузырь – отходят назад, образуя большой круг.

Подвижная игра «Самолёты»

Цель: учить детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга; приучать их внимательно слушать сигнал и начинать движение по словесному сигналу.

Описание. Воспитатель предлагает детям приготовиться к «полёту», показав предварительно, как «заводить» мотор и как «летать». Воспитатель говорит: «К полёту приготовиться. Завести моторы!» - дети делают вращательные движения руками перед грудью и произносят звук: «Р-р-р». После сигнала воспитателя:«Полетели!» - дети разводят руки в стороны (как крылья у самолёта) и «летят» - разбегаются в разные стороны. По сигналу воспитателя: «На посадку!» - дети садятся на скамейку.

Подвижная игра «Лохматый пёс»

Цель: учить детей двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения, бегать, стараясь не попадаться ловящему и не толкаясь.

Описание. Дети стоят на одной стороне площадки. Один ребёнок, находящийся на противоположной стороне, изображает «пса». Дети тихонько подходят к нему, а воспитатель в это время произносит:

Вот лежит лохматый пёс,

В лапы свой уткнувши нос,

Подойдём к нему, разбудим

И посмотрим: «Что-то будет?»

Дети приближаются к «псу».

Ножками потопаем (дети топают нагами),

Ручками похлопаем (хлопают руками).

Пес проснулся, вот беда!

Разбегайтесь кто куда!

Как только воспитатель заканчивает чтение стихотворения, «пёс» вскакивает и громко «лает». Дети разбегаются, «пёс» старается поймать кого-нибудь. Когда все дети спрячутся, «пёс» возвращается на место.

 - Вам понравились игры? Вы можете поиграть в понравившуюся игру, или придумать другую. А завтра мы познакомимся с другими подвижными играми.