Конспект занятия по строительному конструированию в старшей группе. Тема: «Волшебный замок».
план-конспект занятия (старшая группа)

Степанушко Людмила Ивановна

Цели: Привлечь внимание детей к деревянному конструктору.

Задачи:

Образовательные:

- Совершенствовать умение детей конструировать по схемам.

-Уточнить знания детей о частях зданий, строений, их назначение.

Развивающие:

- Развивать умение детей согласовывать свои действия друг и другом.

- Развивать воображение, фантазию, творческий подход в своей работе.

Воспитательные:

-Воспитывать взаимопомощь и взаимоуважение к друг другу.

Предварительная работа.

Просмотр мультфильма «Кот в сапогах», рассматривание иллюстраций в книге сказок Шарля Перро о замке людоеда, сортировка конструктора для работы в подгруппах, изготовление схем для конструирования моста с разной степенью сложности, конструирование дворцов и замков во время свободной игровой деятельности.

Методы и приемы: объяснение, указание, вопросы, ответы, похвала, помощь, сюрпризный момент.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл konsturirovanie_volshebnyy_zamok.docx16.85 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по строительному конструированию в старшей группе.

Тема: «Волшебный замок».

Цели: Привлечь внимание детей к деревянному конструктору.

Задачи:

Образовательные:

- Совершенствовать умение детей конструировать по схемам.

-Уточнить знания детей о частях зданий, строений, их назначение.

Развивающие:

- Развивать умение детей согласовывать свои действия друг и другом.

- Развивать воображение, фантазию, творческий подход в своей работе.

Воспитательные:

-Воспитывать взаимопомощь и взаимоуважение к друг другу.

Предварительная работа.

Просмотр мультфильма «Кот в сапогах», рассматривание иллюстраций в книге сказок Шарля Перро о замке людоеда, сортировка конструктора для работы в подгруппах, изготовление схем для конструирования моста с разной степенью сложности, конструирование дворцов и замков во время свободной игровой деятельности.

Методы и приемы: объяснение, указание, вопросы, ответы, похвала, помощь, сюрпризный момент.

Материалы и оборудование: Деревянный конструктор

Ход.

1.Мотивационная деятельность

Воспитатель :К нам в группу сегодня пришёл герой сказки «Кот в сапогах», у него большая беда: король выезжает уже на прогулку, а кот поранил ногу и не успевает забежать к людоеду, чтобы исправить его замок в замок хозяина. Он слышал, что вы умеете отлично строить и очень просит вас помочь ему, только у вас может получиться быстро переделать огромный замок великана в маленький обычный.

Ребята, поможем коту, построить замок?

Дети. Поможем!

2.Планирование деятельности

Воспитатель: Ребята, а из чего можно построить замок?

Дети: из конструктора

Воспитатель: А из чего можно построить стены?

Дети: из кирпичиков, из кубиков

Воспитатель: А как можно украшать замки? Чем?

Дети: колоннами, окнами.

Воспитатель: А почему у замков толстые крепкие стены?

Дети: они защищают от ветров, холодов

Воспитатель: Правильно, чтобы замок был крепкий и устойчивый мы с вами построим его из кирпичиков.

3.Реализация замысла

Воспитатель: У меня для вас есть волшебные кирпичики, из которых мы будем строить дворец, замок для кота и маркиза Карабаса.

Воспитатель. Итак, напоминаю вам, что работать надо дружно, вместе.

Воспитатель. Замечательные у вас получились замки. Видно, кирпичики ваши были и вправду волшебные. И работали вы дружно. А теперь давайте немного разомнемся

Физкультминутка «Дружно встали на разминку».

Дружно встали на разминку

И назад сгибаем спинку.

Раз-два, раз-два, раз-два-три,

Да не упади, смотри. (Дети наклоняются назад, для страховки упираясь ладонями в поясницу.)

Наклоняемся вперёд.

Кто до пола достаёт?

Эту сложную работу

Тоже делаем по счёту. (Наклоны вперёд.)

Раз-два, раз-два, раз-два-три,

Да не упади, смотри.

4. Рефлексия

Воспитатель. Что мы с вами сегодня делали?

А из чего мы строили замок?

Скажите, пожалуйста, понравилось ли вам работать вместе?

А интересно было строить замок  из деревянного конструктора?

А вы расскажите своим родителям, о том, что мы сегодня строили?

Молодцы ребята, вы помогли коту в сапогах сделать красивый, крепкий замок. Катя хорошо отвечала на вопросы, Матвей быстрее всех строил замок, а Маша дружно работала с ребятами.

Воспитатель:_________________

Методист:___________________

Оценка:____________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по театрализованной деятельности в старшей группе. Тема: «Путешествие в волшебный мир театра»

Программное содержание: Поддерживать стремление детей активно участвовать в развлечении, используя умения и навыки, приобретенные на занятиях и в самостоятельной деятельности. Побуждать самостоятель...

Конспект занятия-развлечения по конструированию в старшей группе "Волшебные кирпичики".

P { margin-bottom: 0.21cm; } Конспект занятия-развлечения по конструированию в старшей группе "Волшебные кирпичики". ...

Конспект образовательной деятельности по конструированию в старшей группе Тема «волшебные рыбки»

конспект образовательной деятельности по конструированию в старшей группе Тема «волшебные рыбки». создание рыбок в нетрадиционной технике, при помощи прищепок....

Конспект занятия по ручному труду в старшей группе Тема "Волшебный зонтик" в технике оригами

Цель: Развивать интерес к оригами как виду деятельности; развивать умение выполнять зонтик способом оригами  по инструкции педагога; закреплять знания о геометрических фигурах (квадрате базовой ф...

Конспект занятия по лего-конструированию в старшей группе на тему: «Солнышко - лучистое» (коллективная работа)

Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через ЛЕГО-конструктор....

Конспект занятия по объемной аппликации в старшей группе Тема: открытка «Новогодняя Ёлочка» (конструирование из бумаги в технике оригами)

В преддверии Нового года нас ожидают приятные хлопоты: подготовка карнавального костюма, изготовление нарядных игрушек, оформление поздравительных открыток. В ходе занятия дети создадут красивую новог...