Конспект наблюдения за ветром во второй младшей группе
материал (младшая группа)

Конспект наблюдения за ветром во второй младшей группе

Цель: формировать представление детей о природном явлении –ветер

Задачи: продолжать знакомить детей с природным явлением-ветер;

Учить давать характеристику ветру(теплый-холодный, сильный-слабый);

Показать простейшие связи между ветром и окружающими предметами-вертушками, верхушками деревьев;

Обогащать словарный запас;

Развивать память, внимание;

Развивать двигательную деятельность, основные виды движений;

Воспитывать трудолюбие.

Оборудование: вертушка, игрушка Собачка, воздушный шарик, лопаты, мяч,

Ход наблюдения

Сюрпризный момент. Ребята, мне кажется, кто-то плачет. Да это же собачка. Что случилось? Собачка говорит, что ветер-озорник унес ее шарик. Ей очень грустно и из-за этого она плачет. Может мы сможем ей чем-то помочь?

Давайте поможем собачке найти шарик. Напомните-ка мне, кто унес ее шарик? Ветер. Только где его искать? У меня есть волшебная палочка-вертушка. Думаю она нам поможет найти ветер.

Ой, что происходит? Почему вертушка крутится? Кто ее крутит?(ветер)

Значит мы его нашли? А где же ветер? Я его не вижу. Он что невидимый?

Смотрите, как он крутит нашу вертушку.

А что еще качается от ветра? (ветки, верхушки деревьев,…)

Ветки слабо качаются или сильно?

Значит ветер какой? Сильный или слабый?

А еще ветер бывает холодный или теплый. Повернитесь к лицом к ветру.

Чувствуете как он дует?

Ветер какой? Холодный или теплый?

Молодцы. Мы с вами нашли ветер. Он сильный (слабый) и холодный (теплый).

Д/упражнение «Что ветер умеет делать?»

Художественное слово.

Ветерок,ветерок

Дуешь ты на нас, дружок,

Детку нашу не пугай.

Хулиганить прекращай!

Возвращай собачке шарик.

Отдал нам ветер шарик? Нет.

Наверное он хочет с нами поиграть. А вы хотите?

Поиграем в игру «Снежинки и ветер» Вы все будете снежинками. Ветер будет вас кружить. Но как только ветер стихнет, все снежинки должны присесть.

Посмотрите ветер отдал нам шарик? Нет. Давайте дальше пойдем, может шарик найдем. А собачку с собой возьмем.

А что это впереди? Думаю, это ветер приготовил для нас испытание. Если мы справимся, может ветер отдаст нам шарик и мы его вернем собачке.

Прохождение препятствий. Ходьба  змейкой между предметами.  

А вот и шарик. Как думаете, почему ветер отдал нам шарик?(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

Давайте вернем его собачке.

Собачка улыбается и всех нас благодарит. Порадуемся вместе с ней и поиграем в ее любимую игру «Лохматый пес».

Пусть ветер летит к другим детям, а нам пора трудиться. Этот ветер-озорник принес много снега на наш участок. Надо его убрать.

Трудовая деятельность. Уборка снега на участке.

Индивидуальная работа с Полиной, Димой. Упражнять детей ловить мяч, брошенный педагогом на расстояние 70-100см.

Самостоятельная деятельность.