Из опыта работы с детьми разновозрастной группы по ранней профориентации
статья (подготовительная группа)

Из опыта работы с детьми разновозрастной группы по ранней профориентации

Профориентация дошкольников – это достаточно новое  направление в дошкольной  педагогике, но совершенно необходимое, т.к. именно в этом возрасте у ребенка самое сильное желание подражать взрослым, играть в «маму» и «папу» «дома» и «на работе».  Значит, именно в этом возрасте, на самых первых этапах заинтересованности ребенка профессиями взрослых, необходимо дать ему основные знания о тех профессиях, с которыми он уже знаком и постоянно встречается в повседневной жизни, и начинать знакомить с теми профессиями, которые лежат пока  в стороне от детского понимания и интереса. Так  дети старшей и подготовительной групп узнали, что в цветочном магазине работает не просто продавец, а продавец – флорист. В преддверии праздника 8 марта мама нашей воспитанницы рассказала ребятам о том, чем занимается флорист, принесла живые цветы, заготовки для корзинок, и провела мастер – класс, на котором каждый ребенок сделал корзину с цветами в подарок своей маме.

О еще одной необычной профессии рассказал ребятам папа энергетик. Теперь ребята знают, что такое ТЭЦ, как на них получают электричество и как оно потом приходит к людям. Мы посмотрели фильм о том, как работают энергетики, в группу нам подарили каски, которые надевают  в целях защиты, и теперь мы ждем  экскурсию на ТЭЦ.

В нашем детском саду сложилась хорошая традиция – знакомить детей с профессиями через профессии своих родителей. Мамы и папы приходят в сад, рассказывают о своей работе, проводят мастер – классы, помогают воспитателям в создании дидактических пособий для занятий по профориентации и сюжетно-ролевых игр, по возможности организуют экскурсии на свои предприятия.

Финансовая грамотность, финансовое воспитание дошкольников, это тоже новое направление в ДОУ. Дети должны владеть первичными экономическими знаниями, это способствует их финансовому благополучию в будущем.  Поэтому мы пригласили на встречу еще одну нашу маму, которая является банковским работником. Она познакомила детей с работой банка, рассказала, как на карту зачисляется зарплата, как можно взять кредит и как хранить деньги в банке. Мы очень серьезно готовились к этому мероприятию.  По возможности создали атмосферу настоящего банка, сделали своими руками все необходимые атрибуты: компьютеры, калькуляторы, сейфы, денежные купюры, карты, даже банкомат почти в натуральную величину, который принимал карты и выдавал деньги. И сам зал, обставленный как настоящий банк, и все необходимые принадлежности, и игры экономической направленности, которые с ними провела наша родительница – все это привело ребятишек в неописуемый восторг. Все это оборудование и сейчас продолжает у нас использоваться на занятиях по финансовой грамотности.

Проблема воспитания культуры здоровья у дошкольников является, наверное, одной из самых актуальных в образовательном процессе ДОУ. Поэтому, кроме хорошо уже известных детям профессий врача и медсестры, мы решили познакомить детей с массажистом. И опять нам в помощь родители. Мама одной из девочек подготовительной группы рассказала нам,  для чего нужен массаж, как он помогает восстанавливаться нашему организму и поддерживать в нем здоровый дух. Научила ребятишек расслабляться и делать самомассаж рук, шеи и лица. Теперь наши дети умеют делать не только артикуляционную и дыхательную гимнастики, но еще и самомассаж, и им это очень нравится.

Творческие профессии всегда самые интересные, самые выбираемые. Ребята уже хорошо знают кто такие артисты, художники, музыканты. А вот когда мы решили познакомить их с работой фотографа, дети были очень удивлены. Казало бы они хорошо знают, чем занимается фотограф, в саду постоянные фотосессии, многие вместе с родителями ходили в специальные фотостудии. Но когда ребятишки узнали, что фотограф это тоже художник, который рисует не кистью, а снимает фотоаппаратом и портреты, и пейзажи им захотелось все это попробовать самим.  И им дали такую возможность, а потом устроили выставку пейзажей и портретов, которые они сами снимали. А еще им рассказали про историю фотографии, показали альбом со старинными фотографиями и устроили выставку старых фотоаппаратов, экспонаты для нее собирали родители всего сада. Мама фотограф помогла нам создать творческий уголок юного фотографа, где можно дорисовать портреты, изобразить различные эмоции, создавать фотоколлажи и украшать рамки для портретов.

И, конечно же, робототехника.  Родители подарили нам детские наборы «Эврика» , среди которых электронные конструкторы, наборы для опытов, луноходы, космические корабли, робопауки и т.д. и все эти конструкторы с нашим  замечательным папой инженером  они вместе собирают и приводят в движение.

Работа по профориентации  в нашем ДОУ ведется систематически, мы стараемся не только расширять знания детей о труде взрослых, мы стремимся к тому, чтобы дети гордились профессиями своих родителей,  и пытались подражать  им.  Ведь у нас совершенно пропали династии.  Дети считают, что родители ходят на работу, чтобы зарабатывать деньги и все. Надо постараться развернуть их понимание в совершенно другую сторону – работа это труд, а труд должен самому человеку приносить радость, а  обществу пользу. Мы должны с самого  детства объяснять детям, что выбирать надо ту профессию, которая тебе нравится и которой будешь заниматься с удовольствием, тогда она будет в радость.