Проект "Любимые уголки моего города"
проект (средняя группа)

Проект по краеведению

«Любимые уголки моего города»

Средняя группа

Тип проекта: познавательно –исследовательский

Участники проекта:

- воспитанники группы;

- воспитатели группы;

- родители воспитанников.

Срок реализации: краткосрочный (1 месяц)

Цель: - создавать условия для развития познавательно – исследовательских способностей детей. Создание условий для краеведческой работы в детском саду, воспитание любви к своему городу.

Задачи

Образовательные:

-формирование начальных знаний о родном городе;

- познакомить с главными достопримечательностями города Санкт - Петербург.

- пополнить знания о городском транспорте и познакомить с правилами поведения на улице:

- расширить представление детей об окружающем мире.

Развивающие:

- приобщать детей к современной жизни города, желание посещать музеи, театры, выставки, участвовать в городских праздниках;

- развивать любознательность и интерес к познанию родного края;

- развивать познавательные способности и познавательную деятельность;

- развивать связную речь, культуру общения со сверстниками и взрослыми, активизировать словарный запас;

- обогащение предметно-развивающей среды в группе;

- развить познавательный интерес, желание получить новые знания;

- развить мелкую моторику посредством выполнения творческих работ по проекту.

Воспитательные:

- воспитывать у детей гордость за свою малую Родину, любовь к родному городу, ощущение чувства гордости: Я – петербуржец. Желание видеть город красивым, чистым;

-воспитывать бережное отношение к окружающему миру, родному городу;

-формировать опыт творческого общения обучающегося в процессе сотрудничества с родителями и педагогами.

-способствовать формированию навыка работы в команде.

Актуальность:

Современные условия жизни привели к ослаблению духовных связей между поколениями. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, особенностях русских традиций.

Поэтому необходимо заложить в ребенке, начиная с самого раннего возраста, интерес к познанию родной страны, родного города, его культуре, традициям, помочь ему ощутить себя частью народа с многовековой историей.
Наша цель — дать им первоначальное представление о родном крае, вызвать интерес к познанию родного города.

Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период, в определенных культурных условиях.

Целенаправленное ознакомление ребенка с родным городом – это составная часть формирования у него патриотизма.

 Именно поэтому тема краеведения в детском саду имеет огромное значение.

Этапы реализации проекта

Подготовительный этап:

Разработка проекта.

Постановка цели и задачи.

Подбор информационного материала по теме (стихи, иллюстрации, художественная литература, создание мультимедийных презентаций, материалов для художественно-творческой деятельности, музыкального репертуара).

Обогащение развивающей среды группы наглядными и дидактическими материалами, учитывая возрастные особенности.

Разработка конспектов образовательной деятельности.

Основной этап:

- Компьютерная презентация «Мой город Санкт - Петербург»

-Компьютерная презентация «Путешествие в прошлое»

Аппликация «Мой город» «Городской транспорт»

Рисование «Моя улица» «Лебедь на пруду» «Мосты Санкт- Петебурга»

Конструирование «Дома на нашей улице»

Взаимодействие с семьей:

- Создание фотовыставки;

- Размещение информации в уголке для родителей;

- Анкетирование родителей.

- Привлечение родителей к пополнению уголков по патриотическому воспитанию (поделки)

Предполагаемый результат:

- Создание фотовыставки «Любимые уголки моего города».

- Дети получили знания о городе, его достопримечательностях, культуре;

- У детей возрос познавательный интерес;

-Дети получили начальные знания о истории Санкт - Петербурга;  

- развитие познавательно исследовательских и творческих способностей

детей;

- Пополнение уголка патриотического воспитания.

Приемы:

-Чтение литературных произведений.

- Беседы с элементами диалога, обобщающие рассказы воспитателя;

-Проведение дидактических игр;

-Ознакомление детей с иллюстративным материалом;

-Чтение художественной литературы детям;

- Заучивание стихотворений детьми;

- Загадывание загадок;

- Организация сюжетно-ролевых игр;

- Сбор фотоматериала для презентации;

- Организация работы с родителями;

- Проведение итогового мероприятия.

Итоговое мероприятие: Создание мини музея «Мой город Санкт - Петербург».

Приложение

Интеграция областей