Проект по патриотическому воспитанию "Мой мом - моя семья"
проект (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

МДОУ «Детский сад  комбинированного вида № 167»

Ленинского района г. Саратова

                  Утверждаю

                  заведующий МДОУ «Детский сад

                     комбинированного вида № 167»

                                                                                                   _________________Н.А.Марченко

Паспорт проекта

«Мой дом – моя семья»

Разработчики:                                                                                                                

учитель-логопед

Хазова Е.Г.,                                                                                                                                                                                                                        воспитатели:

                                                                                                       Шевченко Ю.Э,

                                                                                              Романцевич Н.А.

                                                      Саратов-2020

Паспорт проекта 

Вид проекта: творческо-исследовательский.  

Продолжительность проекта: краткосрочный (срок реализации с 10.02.2020 по 06.03.2020г.)  

Участники проекта: дети старшей и подготовительной к школе групп с тяжёлыми нарушениями речи;

-специалисты: учитель-логопед, воспитатели группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи;

-родители (законные представители) обучающихся.

Актуальность. Семья это первая ступень к большой  жизни ребенка, именно она направляет волю, чувства и сознание  с самого раннего возраста.  Многое зависит от родителей, какое место занимает в семье их ребенок, какую атмосферу создадут, какие заложат традиции. Именно родители дают первый жизненный опыт,  навыки жизни в обществе и знания об окружающей действительности. «Семья – это цветок, который надо холить, лелеять, любить. Основа хорошего, яркого детства, обучение житейским мудростям. Основанным на житейских заповедях». Воспитание любви и уважения к родным и близким, знание своей фамилии, имени и отчества родителей, своего рода и родословной – это основное содержание этой работы.

Цель проекта: помогать ребенку в осознании себя как полноправного, любимого члена семьи.

.Задачи проекта.  

Познавательное развитие:  

- расширение представления о себе, своей семье, родственных отношениях;  

- развитие любознательности и познавательной мотивации;  

- ознакомление детей с понятием «генеалогическое древо семьи».  

Социально-коммуникативное развитие:  

- формирование ценностного отношения к семье, повышение статуса семьи в глазах ребенка;  

- развитие общения и взаимодействия детей со сверстниками и взрослыми;  

- развитие эмоциональной отзывчивости;  

- формирование позитивных установок к различным видам творчества.  

Речевое развитие:  

- обогащение активного словаря;  

- развитие связной, грамматически правильной монологической речи.  

Художественно-эстетическое развитие:  

- реализация самостоятельной творческой изо-деятельности детей.  

Физическое развитие:  

- развитие мелкой моторики;  

- становление ценностей здорового образа жизни.  

Организация проекта:

Создание развивающей предметно-пространственной среды  в соответствии с требованиями федерального  государственного   образовательного  стандарта дошкольного образования, создание условий для двигательной активности детей, самостоятельной, продуктивной, познавательной деятельности, возможности уединения и проектирования собственного пространства ,а так же вовлечение родителей к активному участию в проектной деятельности.

  Материалы и оборудование:

             Игры и пособия необходимые на подготовку и реализацию проекта:

1.Сюжетной картине «Семья»

2. Настольно печатные игры «Профессии», «Найди пару».

3. Слайды «Семья», «Армия», «Профессии», «Инструменты».

Предполагаемый результат:  

-  владеть понятием «семья»;  

-  знать информацию о своей семье, о членах семьи, традициях, о жизни бабушек и дедушек.  

-  узнать профессии родителей;  

-  знать свои права и обязанности;  

-  составлять творческий рассказ о семье;  

-  уметь совместно с родителями составлять родословную семьи. 

Этапы проекта:  

I этап (подготовительный, вхождение в тему)  

- Определение темы, целей, задач, содержание проекта, прогнозирование результата.  

-  Обсуждение с родителями проекта.  

- Определение содержания деятельности всех участников проекта.  

II этап (основной)  

Работа по проекту с детьми:

- Сформирован устойчивый интерес к теме проекта «Мой дом – моя семья»

- Появление высокой мотивации к самостоятельной  поисково-познавательной и исследовательско -игровой  деятельности.

-        Сформировать речевые навыки, базисные представления дошкольников об окружающем мире.

-        Развить  умения работать в команде сверстников, в паре, взаимодействовать  со взрослым.

- Появление у детей речевой активности, инициативы, самостоятельности.

Работа по проекту с родителями:

- Изготовление генеалогического древа «Моя родословная» Рассказ- презентация о семье.

- Исследовательская деятельность: Поиск ответов на вопрос «Как папа мой служил?» (Дедушка, дядя и т.д)

- Исследовательская деятельность: Поиск ответов на вопрос «Профессии родителей»

- Фотовыставка «Наша любимая мама»,

III этап (заключительный) : Выставка макетов генеалогического древа «Моя родословная»

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ