План работы по самообразованию Направление деятельности: «Игровая деятельность как средство развития речи детей раннего возраста».
материал (младшая группа)

Этапы

Раздел  

Сроки

Содержание работы

Практический выход

I этап организационный,

Изучение методической литературы.

Сентябрь

1. Альтхауз, Д. Цвет, форма, количество: опыт работы по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста / Рус. пер. с нем. под редакцией В.В. Юршайкина. - М.: Просвещение, 1994 - 64 с.

2. Бейлина, А. Игры и игровые средства. // Дошкольное воспитание, 1995. - №3. - С. 16 - 19.

3. Доронова, Т.; Доронова, Е. Развитие детей в театрализованной деятельности: Пособие для воспитателей, работающих по программе «Из детства в отрочество» - М., 2011. - 27 

4. Программа «От рождения до школы» - Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

5. Бондаренко, А.К. Дидактическая игра в детском саду / А.К. Бондаренко - М.: Просвещение, 1991. - 197с.

6. Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка / Л.А. Венгер, Э.Г Пилюгина, Н.Б. Венгер - М.: Просвещение, 1998.- 143с.

7. Катаева А. А., Стребелева Е. А. Игры и упражнения дидактические. — М.: БукМастер, 1993.

8. Павлова Л. Н. Раннее детство: развитие речи и мышления (1–3 года). — М.: Мозаика-Синтез, 2003

9.Ушакова О. С. Речевые игры и упражнения для дошкольников. — М., 2004.12. Детские забавы [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.planeta-baby.ru

10. Жичкина, А. Значимость игры в развитии речи // Дошкольное воспитание. 2002. - №4. - С.2-6.

Подбор, изучение и анализ методической литературы по данной теме.

II этап

практический

Работа с детьми

Сентябрь

Мониторинг  по

образовательной области

«речевое развитие»

Выявление у детей уровня овладения необходимых навыков и имений по разделу экспериментирования

Октябрь

1. «Назови правильно»
2. «Чего не стало»
3. Настольный театр «Репка»
4. Игра – инсценировка по сказке  «Репка»
5. «Семья»
6. «Накормим куклу Машу обедом»
7. «Медведь и дети»
8. «Поезд»

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Ноябрь.

1. «Чудесный мешочек»
2. «Что принёс мишка»
3. Настольный театр «Теремок»
4. Игра – инсценировка по сказке «Теремок»
5. «Машина везёт мебель в новый дом»
6. «Кукла Маша заболела»
7. «Прятки»
8. «Куры и кошка»

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Деабрь

1. «Разрезные картинки»
2. «Назови, что это»
3. Игра – драматизация по сказке «Репка»
4. Показ взрослыми театра «Репка»
5. «Едем к бабушке в деревню»
6. «Овощной магазин»
7. «Уточки и собачка»
8. «Заинька»

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Январь

1. «Кто что делает»
2. «Угостим куклу чаем»
3. Настольный театр «Волк и семеро козлят»
4. Показ взрослыми театра «Теремок»
5. «Мы пришли к врачу»
6. «Готовим обед для друзей»
7. «Автобус»
8. «Курочка – хохлатка»

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика дидактических игр, атрибутов для с/р игр

Февраль

1. «Назови и расскажи»
2. «Устроим кукле комнату»
3. Игра – драматизация по сказке «Колобок»
4. Показ взрослыми театра по сказке «Волк и семеро козлят»
5. «Парикмахерская»
6. «Делаем красивые причёски»
7. «Петушок» Вороны»

- Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Март

1. «Разрезные картинки»
2. «Угостим куклу обедом»
3. Пальчиковый театр «Колобок»
4. Показ детьми сказки «Курочка Ряба»
5. «Доктор лечит куклу Машу»
6. «Ремонтируем машины»
7. «Пчёлки»
8. " Гуси»

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Апрель

1. «Чья мама»
2. «Кто как маму зовёт?»
3. Настольный театр «Три медведя»
4. Показ взрослыми театра по сказке «Три медведя»
5. «Покупаем одежду в магазине»
6. В гости к куклам»
7. «Карусели»
8.  Медведь и зайчата»

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Май

1. «Оденем куклу на прогулку»
2. «Что забыла надеть кукла»
3. Игра – инсценировка по сказке «Заюшкина избушка»
4. Показ детьми театра по сказке «Заюшкина избушка»
5. «Что в посылке нам прислали»
6. «»На приёме у врача»

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Май

Диагностика уровня развития мелкой моторики.

Дидактические игры, театрализованные игры, конспект занятия с использованием игровых технологий, подвижные игры, пальчиковые игры, дыхательная и артикуляционная гимнастика

Работа с родителями.

Сентябрь

Привлечение родителей к созданию «Речевого уголка» "Уголка театрализации", изготовление дидактических игр и игровых пособий

"Роль игры в адаптационный период"

Созданин "Речевого уголка", "Уголка театрализации", Консультация  

Октябрь

Консультация для родителей на тему Консультация для родителей «Значение развития мелкой моторики для малышей»

Анкетирование родителей по пальчиковой гимнастике.

"Консультации"

Анкеты

Ноябрь

Оформление папки-передвижки «Игры с пальчиками».

"Развитие речи детей 2-3 лет"

Папка передвижка

Декабрь

Консультация для родителей "Значение игр в раннем возрасте", "Какие игрушки необходимы детям"

Консультации

Январь

"Задержка речевого развития"," Ум на кончиках пальцев"

Консультации, буктеты

Февраль

Родительское собрание тема: "Речевое развитие в игровой деятельности"

Проведение мастер-класса "Пальчиковая и артикуляционная гимнастика"

Радительское собрание проведение мастер классов

Март

"Подвижные игры для детей весной"

"Театр и дети"

Консультации

Апрель

Фото- выставка "Мы играем"

"Сюжетно-ролевая игра в жизни ребёнка"

Выставка

Май

"Советы логопеда заботливым родителям"

Родительское собрание "Подведение итогов за год"

Консультации, родительское собрание.

III этап

обобщающий

Самореализация

Сентябрь

Изучение литературы по теме, поиск эффективных технологий

Выбор и определение темы самообразования

Планирование работы по теме самообразования

План работы по самообразованию

Сентябрь-май (в течении года)

Создание картотек с/р, подвижных, пальчиковых, дидактических игр, дыхательных и артикуляционных упражнений. Разработка конспектов ОД с использованием дидактических игр, игровых приемов, создание атрибутов  для театрализации, изготовление дидактических игр, создание консультаций по теме самореализации.

Картотеки игр, конспекты, атрибуты для театрализации и с/р игр, изготовленные игры и игровые пособия для развития речи.

Май

Отчет по теме самообразования.

Отче по самообразованию