Презентация «Учимся общаться с родителями»
презентация

Слайд 1

Семинар «Учимся общаться с родителями» Подготовила: Ст.воспитатель Клюкович Е.С. МБДОУ «ДСОВ № 75» 2018-2019.уч.г.

Слайд 2

Сотрудничество- это общение «на равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать Взаимодействие представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции и с помощью общения. Главный момент в контексте «семья - дошкольное учреждение» -личностное взаимодействие педагога и родителей в процессе воспитания ребенка.

Слайд 3

Этапы установления доверительно деловых отношений Первый этап установления доверительных отношений На втором этапе педагог передает родителям те неожиданные или интересные знания о ребенке, которые не могли быть ими получены в семье На третьем этапе взрослые меняются ролями. Педагог знакомится с проблемами семьи, возникающими в ходе воспитания ребенка. Четвертый этап установления доверительно деловых контактов с родителями состоит в совместных исследованиях личности ребенка…….на основании чего реализуется единое педагогическое воздействие.

Слайд 4

Ошибки в общении педагога с родителями поличное обращение; торопливость в оценке ребенка с акцептом на негативные проявления; пренебрежение к собеседнику, игнорирование его настроения, состояния, жизненного опыта. Упражнения «Перед сложным разговором» «Дыхание» «Внутренний луч»

Слайд 5

Учимся слушать родителей При пассивном слушании следует придерживаться следующих правил. 1. Стараться не вмешиваться в монолог говорящего. 2. Внимательно слушать все, что говорит собеседник. 3. Постоянно давать собеседнику сигналы, что вы сосредоточены на его словах: «Да-да. Понимаю вас»

Слайд 6

Активное слушание необходимо, когда желание говорить очень слабое или отсутствует, когда собеседник стремится получить более активную поддержку, помощь или одобрение. Прием отражения чувств Прием выяснения Прием перефразирования Прием резюмирования

Слайд 7

Учимся разрешать конфликты с родителями Алгоритмом разрешения конфликта. Выслушайте собеседника, не перебивая его. Признайте чувства, которые собеседник испытывает. Продемонстрируйте понимание роли родителя в воспитании ребенка. Выясните, как родитель воспринимает конфликт. Установите, по каким вопросам вы с родителем имеете одинаковые взгляды, а по каким — ваши мнения расходятся. Опишите содержание конфликта, избавив его от эмоциональных характеристик. Ищите выход из ситуации, устраивающий обе стороны. Примите совместное «коммюнике», в котором устно или письменно будет зафиксировано, что обе стороны, участвующие в конфликте, признают решение приемлемым и обязуются его выполнять.

Слайд 8

Помоги себе сам Упражнение «Мария Ивановна» Упражнение «Мой враг, мой друг»

Слайд 9

Владение технологией этической беседы «Вопрос на воспроизведение». «Вопрос об адресате». «Окультуренное воспроизведение». «Оправдание поведения». «Ссылка на личностные особенности». «Великодушное прощение». «Сопоставление достоинств партнера с его поведением». «Оставить наедине с самим собой». Деликатность ведущее правило ведения разговора с родителями.

Слайд 10

Стадии контактного взаимодействия 1-я стадия - Поиск контактов при первой встрече. 2-я стадия - Обсуждается, что необходимо развивать и воспитывать в ребенке, подчеркивать его индивидуальность, неповторимость. З-я стадия - Установление общих требований к воспитанию ребенка. 4-я стадия - Упрочение сотрудничества в достижении общей цели. 5-я стадия - Реализация индивидуального подхода. 6-я стадия - Совершенствование педагогического сотрудничества.

Слайд 11

ПОКАЗАТЕЛИ ПАРТНЁРСТВ Навыки положительного общения с родителями Предоставление родителям возможности делать выбор и принимать решения Определение и использование положительных черт, сильных сторон ребенка и семьи Создание дружелюбного партнерства между детским садом и семьей

Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!