Годовое планирование музыкального руководителя на 2019-2020 учебный год
календарно-тематическое планирование

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД

№ 50 «КАРУСЕЛЬ» г. ЮЖНО-САХАЛИНСКА

Адрес: 693014, г. Южно-Сахалинск, ул. Вл. Высоцкого, 6

телефон 8-4242-700-731, 8-4242-700-210 E-mail:dou50@yuzhno-sakh.ru

УТВЕРЖДАЮ:

                                                             Заведующий МБДОУ№ 50

                                                                   _________ Н.Ю. Туркина

                                                                 Приказ № __________

                                                                                                            От «___»_________2019 г.

Годовой план

 работы музыкального руководителя

 по образовательной области

 «Художественно-эстетическое развитие»

музыкального руководителя

на 2019 – 2020 учебный год

                                                                         Музыкальный руководитель

1-й квалификационной категории

                                                                 Касимова Мария Анатольевна

г. Южно-Сахалинск, 2019 г.

Пояснительная записка к годовому плану работы музыкального руководителя

Касимовой Марии Анатольевны

на 2019-2020 учебный год

Годовой план работы музыкального руководителя рассчитан на 2019-2020 учебный год и направлен на развитие у детей эстетического восприятия, интереса и любви к музыке, потребности в творческом самовыражении.

Годовой план составлен на основе программы музыкального воспитания «Ладушки» И. М. Каплуновой, И. А. Новоскольцевой; программы по музыкально – ритмическому воспитанию детей 2 – 3-х лет Т. Сауко, А. Бурениной.

Годовой план музыкального руководителя включает следующие разделы:

Организационно-методическая работа.

Работа с детьми.

Работа с воспитателями.

Работа с родителями.

Взаимосвязь со специалистами.

Конструктивно-партнерское взаимодействие.

Раздел «Организационно-методическая работа» включает в себя: составление плана работы на год, разработка критериев мониторинга для определения уровня развития детей в музыкальной деятельности, составление плана работы совместно с учителем-логопедом, разработка конспектов НОД с учетом ФГОС дошкольного образования, оформление информационных стендов.

Раздел «Работа с детьми» включает в себя: проведение мониторинга по музыкальному воспитанию, проведение НОД, праздников и культурно-досуговой деятельности, коррекционно-развивающей и индивидуальной работы, а также работы с детьми с ярко выраженными музыкальными способностями, участие с детьми в городских конкурсах и мероприятиях.

Раздел «Работа с родителями» включает в себя: электронные и видео-консультации (сайт ДОУ), семинары-практикумы, коучинг-сессии, мастер-классы, а также музыкально-спортивные развлечения, семейно-конкурсные и игровые программы, выступления на родительских собраниях.

В раздел «Работа с воспитателями» входят два направления:

Повышение педагогической компетентности в вопросах музыкального воспитания дошкольников (консультации, обсуждение результатов диагностического обследования детей, составление практических рекомендаций)

Взаимодействие с педагогами по вопросам подготовки к мероприятиям.

• разделе «Взаимосвязь со специалистами» запланированы совместные педагогические обследования, консультации, анализ проведенной работы, а также совместные мероприятия со специалистами.

• разделе «Конструктивно-партнерское взаимодействие» запланированы конкретные мероприятия с учреждениями города (Министерство культуры и туризма и Парком культуры и отдыха).

• плане развлечений на 2019-2020 учебный год указаны мероприятия к праздничным датам, развлечения и их сроки.

Годовой план музыкального руководителя является гибким, в течение года его содержание может дополняться и изменяться.

Цель:

создать условия для развития музыкальных способностей в разных видах музыкальной деятельности, творческой самореализации и самовыражении.

Задачи:

1. формировать основы музыкальной культуры у дошкольников;

2. развивать у детей музыкальные способности, музыкально-художественное творчество, творческую самостоятельность;

3. развивать эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию;

4. воспитывать у детей интерес к музыкально-художественной деятельности, музыкальный и эстетический вкус;

5. приобщать ребенка к культуре своей страны, малой Родины.

6. привлекать родителей в образовательный процесс, повышая их интерес к образовательному процессу, а также повышать родительскую компетентность через разнообразные формы работы (в том числе дистанционные и с использованием информационно-коммуникационных технологий).

1. Методическая работа

1.1. Взаимодействие с социальными институтами:

• Ансамбль современной народной песни «Русский терем»
• Парк культуры и отдыха им. Ю.А. Гагарина

1.2.  Взаимодействие на уровне ДОУ:

• с воспитателями и младшими воспитателями всех возрастных групп;

1.3. Взаимодействие со специалистами ДОУ:

• педагог – психолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, медицинский работник;
• привлечение сотрудников ДОУ для участия в праздниках, досугах;

1.4. Работа в составе ПМПК;

1.5. Взаимодействие с администрацией МБДОУ:

1.6. Организационно-методическая работа:

• Участие в педагогических советах и семинарах;
• Участие в проектной деятельности;
• Участие в методических объединениях;
• Участие в городских и областных фестивалях и конкурсах;
• Ведение дополнительной кружковой деятельности – эстрадная хореография «Жемчужинки»;
• Работа с документацией;
• Выступление на итоговом педсовете.

1.7. Повышение профессионального уровня:

• Изучение новинок методической литературы в области музыкального воспитания;
• Пополнение методической литературы, дидактических игр и пособий

           по музыкальному развитию детей;

• Изучение ФГОС ДО.
• Изучение новинок ИКТ;
• Представление своего опыта на сайтах дошкольного образования;
• Посещение и работа в заседаниях городских методических объединений по музыкальному воспитанию и развитию;
• Поддерживать тесный контакт с музыкальными руководителями других ДОУ;
• Участие в профессиональных фестивалях – конкурсах;
• Обучение на курсах повышения квалификации;
• Работа по самообразованию на тему «Творческое самовыражение детей дошкольного возраста в процессе музыкально-ритмической и танцевальной деятельности».

1. Организационно-методическая работа

2. Организационно-педагогическая работа.

Работа с педагогами.

Все запланированные мероприятия, указанные в годовом плане, могут корректироваться в течение учебного года.