Конспект занятия по сенсорике для детей раннего возраста "Катя и Таня в гостях у детей"
план-конспект занятия (младшая группа)

Этапы

деятельности

Деятельность

педагога

Деятельность детей

Примечания

Оргмомент

Встречает детей, предлагает поздороваться, произносит текст, сопровождая слова действиями.

-Здравствуйте, ручки! Хлоп-хлоп-хлоп.

Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ.

Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх.

Здравствуй, мой носик! Бип-бип-бип.

Здравствуйте, ребятки! Привет-привет!

Слушают педагога, повторяют  движения.

Цель: сформировать позитивный настрой на занятие, мотивацию на включение в деятельность.

Мотивационно - ориентировочный

-Что это там гудит? (Воспитатель ввозит машину, на которой сидят две куклы). К нам в гости приехали кукла Катя и кукла Таня. Давайте поздороваемся с ними. Возьмите кукол и посадите их за стол на стульчики. Раз куклы пришли в гости, надо их угостить. Я приготовила вкусные ягоды, давайте угостим Катю и Таню этими ягодами.

Слушают воспитателя, здороваются с куклами, сажают кукол за стол.

Цель: создать мотивацию предстоящей деятельности.

Практический

Катя любит красные ягода, а Таня – синие. Разложим ягоды по тарелочкам. В красную тарелочку положим красные ягоды для Кати (показывает), а в синюю – синие ягоды для Тани (показывает). А теперь вы положите ягоды в нужную тарелочку. (Помогает правильно распределить ягоды по тарелочкам, ориентируясь на их цвет). Покажите, где красные ягоды, скажите – красные. А где синие? Скажите – синие. Молодцы! Покормите кукол ягодами.

-Катя и Маша покушали и захотели потанцевать. Давайте потанцуем вместе с ними. (Показывает танцевальные движения).

Раскладывают ягоды по тарелочкам, повторяют название цвета, кормят кукол ягодами.

Выполняют танцевальные движения по показу воспитателя.

Цель: помочь увидеть различие синего и красного цвета, помочь запомнить название цветов – синий, красный.

Цель: способствовать поддержанию хорошего настроения.

Мотивационно - ориентировочный

-А теперь Катя и Таня хотят погулять. Возьмем кукол и пойдем с ними в сад. Посадите кукол на скамеечку, а сами посмотрите, какие красивые цветочки растут в нашем саду, они красные и синие. А еще тут летают бабочки, они тоже красные и синие.

Берут кукол, сажают их на скамеечку.

Цель: сформировать интерес к предстоящей деятельности.

Практический

-Давайте посадим бабочек на цветочки. Красную бабочку посадим на красный цветочек, а синюю – на синий.

Педагог помогает детям правильно выполнить задание, побуждает произносить названия цветов.

Сажают бабочек на цветы, ориентируясь на цвет, повторяют за воспитателем названия цветов.

Цель: развивать умение  видеть различие цветов– синего и красного.

Мотивационно - ориентировочный

- В нашем саду растут не только цветы, но и деревья – яблони. А где же яблоки? Давайте их нарисуем.

Слушают воспитателя,

Рассматривают деревья.

Цель: мотивация последующего процесса рисования.

Практический

- У меня есть тычок. Скажите: тычок. Сначала опустим его в красную краску, а потом нарисуем яблоко, вот так.

Показывает, как тычком рисовать яблоки.

Помогает выполнять действие. Побуждает произносить название  цвета яблок – красный.

Наблюдают за действиями воспитателя.

Рисуют яблоки тычками.

Произносят название цвета – красный.

Цель: познакомить с приемом рисования тычком.

Рефлексивно - оценочный

- У нас в гостях были куклы Катя и Таня. Мы угощали их синими и красными ягодами, гуляли по саду, помогали бабочкам найти свой цветочек, рисовали красные яблоки. Кате и Тане очень понравилось гулять в саду, но им пора домой. Посадите кукол в машину, они поедут домой. Но на прощанье они подарят вам воздушные шары. Посмотрите, они синие и красные.

Воспитатель раздает шары, побуждая детей произносить название цвета,  увозит кукол.

- А теперь давайте прощаться.

Помашите ручками,

Постучите ножками,

Приходите к нам опять,

Будем снова мы играть.

Сажают кукол в машину. Берут у воспитателя шары, произносят название цвета шара.

Выполняют действия по показу воспитателя.

Цель: помочь детям вспомнить , какие действия они выполняли, поддержать полученные положительные эмоции.