ПРОЕКТ «Ребёнок и книга»
проект

Опубликовано 20.04.2020 - 16:28 - Евтушок Анжела Асланбековна

Мир книги, художественной литературы открывает и объясняет ребёнку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребёнка, обогащает его эмоции, даёт прекрасные образцы русского литературного языка. Огромно её воспитательное, познавательное и эстетическое значение, так как, расширяя знания ребёнка об окружающем мире, она воздействует на его личность, развивает умение тонко чувствовать образность и ритм родной речи.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_kniga.doc	47.5 КБ

Предварительный просмотр:

ПРОЕКТ «Ребёнок и книга»

в МДОУ д/с № 25»Солнышко»

села Покойного

воспитатель Евтушок Анжела Асланбековна

АКТУАЛЬНОСТЬ ДАННОГО ПРОЕКТА:

ГИПОТЕЗА: книги существуют и будут выпускаться по разным тематикам и проблемам в разных жанрах.

ПРОБЛЕМА: дети без интереса относятся к книге, отсутствует культура речи, существует проблема словесного творчества.

Родители не проявляют достаточного внимания к данной проблеме.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: - привить детям любовь к художественному слову, уважение и интерес к книге. Целенаправленное воспитание и формирование эстетического восприятия и словесного творчества.

Привлечь внимание родителей к данному проекту, для решения проблемы, и воспитательно-образовательный процесс.

Владение литературным языком, совершенствование навыков речевой культуры. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Проект «Ребёнок и Книга реализуется по двум направлениям.

1. Повышение эффективности работы по приобщению детей к книге.

2. Взаимодействие с семьёй, культурными и общественными организациями, способствующими воспитанию у детей интереса к художественной литературе.

МЕРОПРИЯТИЯ ПРОЕКТА «Ребёнок и книга»

Методическая работа

Взаимодействие с детьми

Взаимодействие с семьёй

1 - й этап - подготовительный

Консультации

«Книга и ребёнок» место книги в режиме детского сада.

Подбор детской художественной литературы.

Подбор методической литературы по данной теме.

Книжная графика в оформлении детской книги.

Семинары:

Знакомство с творчеством писателей пишущих для детей.

Стиль общения взрослых с детьми.

Установление места книги в группе ( книжный уголок), подбор и сменность книг, детских журналов, словесных игр, словесная мастерская .

Открытые занятия с детьми для педагогов других групп .

Чтение любимых книг, рассматривание иллюстраций, сравнение книг с разными иллюстрациями.

Творчество детей / в изобразительной деятельности/, развитии речи, использование декоративного ручного труда.

Подбор методической и художественной литературы.

Анкетирование на тему: «Семейные чтения детской книги»

Подбор костюмов для литературных героев

Консультации.

Иллюстраторы детской художественной литературы.

Примерный список детской художественной литературы для домашнего чтения согласно возрасту детей.

2- й этап - внедрение

Техническое оснащение уголка книги / настольная лампа, бра, магнитафон/

Приём и инсценировка

Словесные игры по развитию памяти у детей.

Семинары:

«Средство выразительности».

«Использование разных видов театра»

Открытые игровые занятия с использованием детской художественной литератыры.

Разработка сценария

«Книжкина неделя»

Чтение вместе с воспитанниками детской художественной литературы.

Проведение викторин по авторским книгам, прочитанные с детьми, по русскому народному фольклору / вечер сказок, загадок, дразнилок, вечер юмора/

Изготовление книжек малышек.

Экскурсия в сельскую библиотеку с. Покойное / старшие группы/

Театрализованные игры.

Проведение игровых занятий по риторики.

Выпуск семейной газеты.

Летопись семьи

/первые высказывания/

Устный журнал «Ребёнок и книга»

Участие родителей в подготовке и поведения «Книжкиной недели»

И литературно-спортивных праздников.

3-й этап презентация «Ребёнок и книга»

Организация участия воспитателей младших групп в мероприятиях старших групп.

Дети старших групп приглашают детей из младших групп.

Участие родителей в проведении праздника «Родного языка» и «Книжкиной неделе».

4-й этап - итоговый

Педчас

Итоги проведения «Книжкиной недели».

Создание педагогической мастерской в группах.

Конкурс «Чтецов»

Театрализованные представления всех групп

По любимым сказкам

Оформление материала по проекту

Выпуск фото-газеты .

Оформление альбома с фотографиями детей.

Выставка « Любимая домашняя книга»

Подготовка и отработка выразительности, эмоциональности.

Просмотр презентации

Посещение с детьми сельской библиотеки, поздравление работников с их профессиональным праздником.

Посещение книжного магазина с родителями в

г. Будённовске.

Домашние чтение

Создание домашних заготовок к театрализованным драмматиззациям

Выступление на родительском университе «Наш малы» по данной теме( рекомендации и видео отчёт о проделанной работе)

Ответственные: Евтушок Анжела Асланбековна , педагоги ДОУ

Срок: в течение учебного года.

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

Повышение интереса детей к художественной литературе.
Разработка системы работы с книгой
Возрождение домашнего чтения
Повышение культуры речи педагогов, родителей и детей.
Совершенствование эстетического восприятия и словесного творчества.
Пополнение художественной литературы в книжных уголках и дома.
Заинтересованность родителей воспитательно-образовательный процесс.
Проведены познавательно-развлекательные мероприятия по данной тематике с детьми и родителями.
Закрепились традиции и постоянное посещение сельской библиотеки воспитанниками МДОУ № 25 и их родителями.