Театрализованная постановка по сказке К.И. Чуковского «Чудо-дерево» старшая группа
олимпиадные задания (старшая группа)

Театрализованная постановка по сказке К.И. Чуковского «Чудо-дерево»

                           Старшая группа

Цель: Создать радостное настроение, вызывать у детей и родителей положительные эмоции.

Задачи:

• Развивать связную речь детей, воображение, память через театрализованную деятельность;
• Закреплять знания детей о произведениях К. И. Чуковского.
• Доставлять радость от встречи с любимыми сказочными героями.
• Воспитывать артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей, вовлекая их в различные театрализованные представления, доброжелательные отношения между детьми, вызывать желание выступать вместе с коллективом сверстников

воспитательная: воспитывать интерес к теме детского фольклора, желание использовать элементы детского творчества при проведении классных часов, школьных праздников.

1. Формировать у детей навыки игры в ансамбле, 

 Воспитывать коммуникативные навыки в игре, доброжелательное отношение друг к другу;

Предварительная работа:

1. Чтение сказок К. И. Чуковского: «Путаница», «Мойдодыр», «Краденое солнце», «Айболит», «Бармалей», «Муха-Цокотуха», «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», «Чудо-дерево».

2. Слушание аудиозаписей произведений К. И. Чуковского.

Материалы и оборудование: 

Чудо–дерево, костюмы и маски для всех персонажей сказки, плетень, сапожки, лапти, туфли, валенки.

Музыкальное оформление:

 «Утро в деревне», русская народная песня « Ах. вы сени, мои сени».

Действующие лица: 

Ведущий- воспитатель; ведущий- ребёнок; Мурочка, 2  Петуха, Дед Матвей

Ведущий:

Как хорошо, что есть театр!

Здесь всё прекрасно - жесты, маски,

Костюмы, музыка, игра.

Здесь оживают наши сказки

И с ними светлый мир добра!

                                                  Ход деятельности:

Ведущий:

В театре сцена есть, кулисы.

Есть актеры и актрисы.

Зритель дорогой, сейчас,

Покажем сказку мы для вас.

реб. 

Если в чудо веришь ты –

Мы о нем расскажем.

Если в чудо веришь ты –

Мы его покажем.

На свете много есть чудес,

Но обойди весь свет

Такого чуда, как у нас,

На целом свете нет.

Чудо-дерево повёрнуто к зрителям кроной с листьями.

Звучит аудиозапись «Утро в деревне».

Петухи важно расхаживают и громким «ку-ка-ре-ку» приветствуют друг друга.
1-й петух:
Как у наших у ворот
Собирается народ!
2-й петух:
Собирается народ
В развесёлый хоровод!

Игра с «петушком».

 Ход игры. Дети стоят лицом в руг. В центре – ребенок в шапочке петушка. Произносится текст потешки и выполняются движения.

 Трух-тух-тух-тух!

 Ходит по двору петух.

 Сам – со шпорами,

Хвост – с узорами!

Под окном стоит,

На весь двор кричит,

Кто услышит – Тот бежит! - Ку-ка-ре-ку!

Дети идут по кругу, высоко поднимая согнутые в коленях ноги и размахивая крыльями. «Петух» также идет по круг, но противоходом. Дети разворачиваются лицом в круг, продолая размахивать «крыльями». «Петух» останавливается в центре круга, хлопает себя «крыльями» и кричит. Дети разбегаются, «петух» старается их догнать.

Из-за одного плетня выглядывает Мурочка.

1-й петух (громко и звонко):
Расступись, честной народ!

Наша Мурочка идёт!

2-й петух (громко и звонко):
Наша Мурочка, наша умница!

Звучит медленная музыка.

Из-за плетня появляется Мурочка в красных башмачках. Она важно прохаживается перед детьми.
Мурочка:

А вот и я! (Останавливается, задрав нос.)
Дети: (по очереди)
реб:

Ай да, Мурочка! Ай да, красавица!
реб:

Башмачки-то - загляденье!   
Просто всем на удивленье! 
Мурочка (хвастливо):
Ой, как выйду я плясать

В новеньких ботинках!
Полюбуйтесь на меня -
Разве не картинка?
Эй вы, ребятки - голые пятки,
Драные калоши! Хлопайте в ладоши!

Звучит быстрая музыка, Мурочка  пляшет. Дети, прячутся за плетень, деревья.

Закончив плясать, Мурочка, оглядывается.
Мурочка:
Все куда-то убежали...
И плясать со мной не стали!
1- й петух:
Тень-тень-потетень! Мурке хвастаться не лень!
2 - й петух:
И от хвасты детвора разбежалась кто куда!
Мурочка (сердито):

А ну кыш! Чего дразнитесь?

Петухи прячутся за плетнями.

Мурочка садится на лавку и плачет, закрыв лицо руками.

Звучит печальная музыка.

Петухи выглядывают, осторожно подходят к Мурочке,  жалеют её.
1- й петух:
Не плачь, Мурочка! Не плачь, девочка!
Мурочка (вытирая слезы):

С кем же я играть-то буду?
2- й петух:
Думай, думай, Мурочка! Ты же у нас умница!
Мурочка снова принимается плакать, но внезапно замолкает.
Мурочка (улыбаясь):

Придумала! Посажу-ка я свои башмачки под деревце.
А ну, петушки, помогите мне снять башмачки!

Петухи снимают с ног Мурочки башмачки. Девочка бежит к дереву. Петухи следуют за ней. Мурочка роет под деревом ямку (разгребает набросанные листья), берёт у петухов башмачки, кладёт их в ямку и закапывает (накрывает листьями).
Мурочка:
Растите, башмачки мои!
Растите, маленькие!
А вы, петушки, сторожите мои башмачки!

Мурочка убегает. Петухи становятся по обе стороны от дерева.

Дети выходят из-за плетней и деревьев, садятся на лавки.

Раздаётся громкий петушиный крик. Дети вскакивают с лавок, оборачиваются на крик. Петухи торжественно поворачивают дерево другой стороной к зрителям.
1-й петух:
Как у наших у ворот
Чудо - дерево растёт! Расчудесное!
2-й петух:
Не листочки на нём,
Не цветочки на нём.
А смотрите, башмаки, словно яблоки!

Дети подходят к чудо -дереву,  разглядывают обувь.
Дети (по очереди):
1-й реб: 

Вот так дерево! Чудо-дерево!
2-й реб:

Ай да Мурочка! Ай да умница!
1-й петух:

Башмачки созрели! Башмаки поспели!
2-й петух:

Что же вы зеваете, их не обрываете?
Все, кому они нужны? К чудо - дереву беги!

Звучит музыка. Дети снимают с дерева обувь, садятся на лавки, примеряют. Затем выходят на середину поляны и демонстрируют свою новую обувь. Мурочка наблюдает за происходящим из-за плетня.
Дети (поочерёдно):
реб:

У меня ботинки прямо как с картинки!
реб:

У меня башмачки - звонкие каблучки!
реб:

Ай да Мурочка! Ай да умница!

Вместе: А где же Мурочка?

Мурочка: Я здесь!
Дети:

Иди к нам, Мурочка! Мы тебя ждём!
Мурочка выходит из-за плетня и идёт к детям. На ногах у неё лапти.
Ребёнок (обращает внимание Мурочки на дерево):

Гляди, Мурочка, для тебя на дереве тоже выросли башмачки!

Звучит весёлая музыка.

Дети подводят Мурочку к чудо-дереву и снимают с него пару башмачков. Мурочка весело прыгает, дети хлопают в ладоши.

Песня «Башмачки»

 Из-за плетня слышится кашель. Появляется сердитый дед Матвей, идёт к детям, опираясь на палку.
Дед Матвей:
Это что за шум и гам?
Расходитесь по домам!
Что галдите, детвора?
Вам уж спать давно пора!
Дети (сбившись в кучу): 

Не ругайся, дед Матвей!

Дед Матвей:

Что там? Ну-ка погляжу, погляжу.

Дед Матвей направляется к чудо-дерезу. Дети на цыпочках идут за ним. Дед Матвей с недоумением осматривает дерево.
Дед Матвей (обращается к детям):
Вот так небылица!
Может, сон мне снится?

Дед Матвей снова осматривает дерево.
Дед Матвей:
Это чьи проказы?
Признавайтесь сразу!
Кто развесил башмаки?
Это вы, озорники?
Дети (по очереди):
реб:

Нет, мы не озорники!
Сами на ветках выросли башмаки!
реб:

Мы их сняли ловко и теперь - в обновках!
Вот такое дерево! Чудесное дерево!
Мурочка:
Дед Матвей, подходи смелей!
Тут на всех обновок хватит,
Мы тебя сейчас нарядим!
Дед Матвей (махнув рукой):
Мне не надо - я старик,
И к лаптям своим привык.
Мурочка:
Ты, дед Матвей, не жалей лаптей!
Вот тебе валенки - не велики, не маленьки!

Дети снимают с чудо-дерева валенки и подают деду Матвею.
Дед Матвей (с недоверием):
Вот так диво! Глазам не верю!
А ну-ка сяду да примерю!

Садится на лавку, снимает лапти, обувает валенки, любуется обновкой. Затем встаёт и топает.
Дед Матвей (улыбаясь):
Был я в лаптях стареньких,
А теперь вот, в валенках!
Спасибо вам, ребятки!
Пойду, похвастаюсь бабке!
Мурочка:

Веди её сюда! Мы и ей подберём обновку.
Дед Матвей (уходя):
Вот так дерево! Чудо-дерево!
Дети провожают деда Матвея до плетня, машут ему вслед.
1-й петух:
Как у наших у ворот

Чудо-дерево растёт!
2-й петух.
Чудо-дерево растёт,
Обувает весь народ!
Дети (по очереди):
реб:

Не придётся нам опять
По морозу щеголять.
реб:

Дырками, заплатками,
Голенькими пятками!
Вместе:

Спасибо тебе, Мурочка!
Спасибо тебе, умница!
Петухи: (хором)
Та-ра-ра, та-ра-ра! Веселись, детвора!
Дети исполняют танец «Башмачки»

По окончании все выходят на поклон

Ведуший:

Вот какая сказка получилась,
Будто сами в ней побывали.
А рассказать и показать мне ее помогли маленькие артисты.

Ведущая представляет артистов.

Ребёнок-ведущий:

Артистами ребята побывали

И сказку нам ребята показали.

Артисты, зрители - все были хороши!

Похлопаем друг другу от души!