Диагностика уровня познавательного интереса
методическая разработка (подготовительная группа)

Для диагностики уровня познавательного интереса у детей подготовительной группы, предлягаю вашему вниманию следующую методическую разработку. Основана она на методике "Цветные лепестки".

Одна из методик, позволяющих выявить познавательный интерес – методика «Цветные лепестки».

Методика позволяет:

– выявить главные мотивы учения детей;

– выяснить наличие предпочтений одних учебных предметов другим.

Методика

«Цветные лепестки»

Цель: Выявление отношения ребенка к изучаемым предметам

Описание: ребенку предлагается выполнить ранжирование цветов при помощи цветных карандашей и полоски бумаги, разделенной на 7 частей.

– Раскрась эту полоску цветными карандашами, начиная с наиболее понравившегося цвета к менее нравящемуся цвету (у детей на парте 7 карандашей).

Ребенку предлагается раскрасить цветок, лепестками которого являются изучаемые предметы.

– Раскрась цветок. Все лепестки этого цветка соответствуют изучаемым тобой предметам. 

(приложение см.ниже)

Используя полоску ранжирования цветов, выполненную в первой части теста, определяем наиболее интересные предметы для данного ребенка.

Использование метода наблюдения для оценки познавательного интереса младшего школьника с нарушениями интеллекта

Система оценки (какие оценки и по какой шкале будут использованы): будет использована система оценивания от 0 до 2.

Где 0 – это менее 2-х закрашенных лепестков, соответствующих учебным предметам, отсутствие инициативности, самостоятельности при выполнении учебных задач, нуждается в показе готовой модели решения задачи, при возникновении трудностей, теряет интерес к выполнению задачи.

Где 1 - это от 3-х до 5-ти закрашенных лепестков, соответствующих учебным предметам, ученик проявляет интерес к решению задачи, самостоятельно ищет пути решения задачи, при возникновении трудностей задает уточняющие вопросы и, получив нужный совет, продолжает выполнять задание до конца, что свидетельствует об интересе ребенка деятельности, желании искать способы решения задачи совместно со взрослыми.

Где 2 - это от 5-ти до 7-ми закрашенных лепестков, соответствующих учебным предметам, наличие инициативности, самостоятельности, желания решать познавательные задачи, в случае затруднений не отвлекаются, проявляют упорство и настойчивость в достижении результата.

Лист наблюдения для оценки познавательного интереса младшего школьника с нарушениями интеллекта

Результаты диагностики:

10-8 баллов – высокий уровень познавательного интереса

7- 5 баллов – средний уровень познавательного интереса

4-0 баллов – низкий уровень познавательного интереса