ПЛАН КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА 2 КВАРТАЛ 2020г
материал

ПЛАН

КОРРЕКЦИОННО-РЕАБИЛИТАИОННОЙ

И ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

НА 2 КВАРТАЛ 2020г

Воспитатель: Ахметова Ание Абутаировна

п. Новоиргаклинский

2020 год

АНАЛИЗ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ И КОРРЕКЦИОННО- РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ

ЗА ПРЕДЫДУЩИЙ КВАРТАЛ

 1.В течение квартала решались следующие задачи:

  -продолжалась работа по формированию  и развитию культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания в привычку;

 -велась работа по профилактике самовольных уходов, по профилактике жестокого обращения и насилия, по профилактике злоупотребления  психоактивных  веществ;

-была организованна работа по формированию и развитию трудовых навыков;

-проведены  мероприятия по коррекции поведенческих нарушений, по развитию положительной культуры речи, по повышению уровня развития волевой саморегуляции у н/л.

-воспитывала качества общения: тактичность, умение слушать, убеждать, наблюдать, быть терпимее, искреннее, душевнее;

- развивала творческие способности через кружковую деятельность;

2.Для решения  этих задач были проведены следующие мероприятия:

В целях привития навыков ЗОЖ и  физического развития были проведены  следующие  мероприятия : Как быть здоровым и сильным. Здоровье – главная ценность человеческой жизни. Травма: как ее избежать. Как быть здоровым и сильным. Разговор о вредных привычках (алкоголь). Пав и последствия их употребления.

В целях привития трудовых навыков, положительного отношения к труду, уважительного отношения к труду сотрудников учреждения проведены следующие мероприятия : Мой центр самый красивый. Сгребание и уборка снега.Сбор мусора на территории центра и спортивной площадке.

В целях формирование житейских умений  и навыков самообслуживания

 проведены следующие мероприятия: День самообслуживания. Уборка спальни- удовольствие или тяжелый труд?.  Я-опрятный и аккуратный. Умелые руки не знают скуки- день самообслуживания. Я- дежурный!

В целях оздоровления сферы общения  проведены  следующие мероприятия:

Зимней праздничной порой. Новогодние фантазии. Что бывает в Новый год. 

 Новогодние традиции разных стран. Самовольный  уход из  центра.

День снега. Всемирный день спасибо. Учимся предотвращать и разрешать конфликты.Проказы матушки Зимы   В гостях у весны. Отношения с одноклассниками. Правила поведение в школ.е Как много девушек хороших…Профилактика самовольных уходов воспитанников. Моя любимая мама. Учимся общаться. Почему надо беречь книгу

Сила слова или яд сквернословия. Крокодил. Общение и взаимопонимание между юношами и девушками. Веселая эстафета. Весенняя карусель. Как быть здоровым и сильным. Посвящается Вам дорогие женщины.

  В  целях оказания помощи в  выборе профессии проведены следующие мероприятия: От лени болеют, от труда здоровеют,

 Занятия по реабилитационной программе «Тропинка в будущее»: Что такое профессия?. Какие бывают профессии?. Понятие о профессии и специальности. Я работаю ребята. Любимое дело- мое счастливое будущее.

Профессии, которые мы выбираем.

В целях оказания социально-правовой помощи проведены следующие мероприятия: Права ребенка. Насилие и закон. Мы в ответе за свои поступки. Ваш правовой статус: права, обязанности и ответственность от рождения до….

3.В итоге в конце квартала получены следующие результаты:

  При выполнении культурно гигиенических процедур требуется постоянный контроль ( Костеневич Ярослав, Костеневич Алена, Козык Вера,Сависько Александр)

Не умеют следить за своим внешним видом ( Костеневич Ярослав, Костеневич Алена, Козык Вера,Богатырев Илья) внешний вид и аккуратность не всегда соответствуют требованиям).

Негативному влиянию легко поддаются: отсутствуют.

Наблюдается низкий уровень волевой саморегуляции, слабо развита культура речи у Костеневич Ярослава.

Слабое физическое развитие –Козык Вера

 Культурно гигиенические навыки не привиты: Костеневич Ярославу, Костеневич Алене, Богатыреву Илье, Козык Вере.

Конфликтны: нет

Агрессивны-нет

Имеют вредные привычки (курят):  -нет

  Склонны к самовольным уходам: нет

Отсутствие мотивации к учебе:Кисилева Сабина,Богатырев Илья

 ( имеют двойки по предметам, оставлен на повторный год обучения)

Негативному влиянию легко поддаются-нет

     Характеристика группы.

Состав группы:                                мальчиков  ____3______

                                                             девочки_____ 5________

                                         Возрастной состав:

                                                             1-6лет.

                                                             1-3год

                                                             1-1 год

                                                             1-4 год

                                                             1-9 лет

                                                             1-8 лет

                                                             1-15лет

          Картина здоровья       1-ая группа_________________

                                              2-ая группа_________________

                                              3-ая группа_________________

                                              4-ая группа_________________

 Причина поступления в центр:

  Сависько Александр- социально положение

Костеневич Ярослав-социально е положение

 Костеневич Алена- социально  положение

Богатырев Илья- социально-опасное положение

Козык Вера- социально-опасное положение

Кисилева Алина-трудная жизненная ситуация

Кисилева Сабина-   трудная жизненная ситуация

Сплоченность группы: Взаимоотношения между мальчиками и девочками носят ситуативный характер, что также обусловлено возрастом воспитанников. Не всегда наблюдается и сплоченность  в коллективной деятельности.

 Организованность группы: распределены обязанности и поручения, которые выполняются н/л, но требуется контроль, самостоятельно распределять поручения умеют, правила поведения в центре знают, но проявляются поведенческие нарушения, не всегда считаются с интересами других групп и новых членов группы.

 Актив группы: староста- Кисилева Алина

Неформальные лидеры группы- нет

Отвергаемые в группе: нет.

Ожидаемые проблемы: низкий уровень самооценки, высокий уровень тревожности, конфликтность и агрессивность по отношению к окружающим,  низкий уровень познавательной активности, легко поддаются негативному влиянию, бедный словарный запас, пренебрежительность к своему внешнему виду, к личным вещам, проблемы с выполнением культурно-гигиенических навыков низкий уровень общения,  нежелания подчиняться правилам «воспитанника» Центра, нежелание участвовать в какой-либо деятельности, нежелание принимать себя в статусе «ученика» школы, бедный словарный запас, низкая учебная мотивация.

Предполагаемое решение: Дать возможность каждому н/л проявить себя и реализовать творческий потенциал через кружковую деятельность. Повысить собственную самооценку, снизить уровень агрессии и тревожности. Воспитывать нравственные качества. Научить правильно общаться, чтобы он знал куда и к кому он может обратиться за помощью Проводить индивидуальные и групповые занятия с воспитанниками по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов. Дать возможность каждому н/л проявить себя и реализовать творческий потенциал через кружковую деятельность. Повысить собственную самооценку, снизить уровень агрессии и тревожности. Воспитывать нравственные качества. Развивать навыки общения. Проводить индивидуальные и групповые занятия с воспитанниками по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов, повысить учебную мотивацию.

Традиции группы: празднование  дня рождения, посещение кружков, занятие танцами, совместный просмотр  фильмов, чтение книг.

  Поддаются коррекции: Кисилева Алина, Кисилева Сабина,  Кильджанова Русалина, Костеневич Алена, Костеневич Ярослав, Козык Вера, Сависько Александр.

Трудно поддаются коррекции: Богатырев Илья.

Задачи на квартал: продолжать формировать и развивать навыки культуры и гигиены и навыков самообслуживания в осознанную привычку, вести работу по профилактике самовольных уходов, жестокого обращения и насилия, организовать работу по формированию и развитию трудовых навыков, учить добросовестно относиться к поручениям, расширять  познавательные интересы, продолжать развивать положительную динамику культуры общения,  воспитание положительных нравственных привычек, прививать положительное отношение к здоровому образу жизни, продолжать развивать творческие способности через кружковую работу

План- проспект воспитательных мероприятий на  2 квартал.

Воспитатель                          Ахметова А.А.

 Организация индивидуальной коррекционной работы с закрепленными воспитанниками

 Воспитатель                  Ахметова А.А.