методическая разработка педагогический проект "Моя семья"
проект (младшая группа)

Государственное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение детский сад №126 комбинированного вида Выборгского района

Санкт-Петербурга

Педагогический проект

«Моя семья»

 (вторая младшая группа)

                         Выполнила:

Воспитатель  Антонова Т.Ю.

Санкт-Петербург

 2020

«Семейная жизнь для ребенка то же, что для нас общественная.

 Душа его питается впечатлениями, получаемыми в семье.

Здесь ребенок учится одно любить, другое ненавидеть,

 здесь привыкает к труду или праздности, здесь первоначально сосредотачиваются его интересы, привязанности, авторитеты.»

А. Н. Острогорский.

Проблема:

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно-патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием "семья невозможна без поддержки самой семьи".

Цель:

Формировать представление детей о семье, семейных традициях. Воспитывать у детей любовь и уважение ко всем членам семьи. Формирование доброжелательных отношений между родителями в группе.

Задачи:

• Формировать у детей представление о семье
• Формировать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях
• Совершенствовать стиль партнерских отношений, развивать коммуникативные навыки детей
• Обогащать детско – родительские отношения опытом совместной  творческой деятельности

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре, родители воспитанников.

Тип проекта: информационно-творческий, групповой

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя 06-10 ноября)

Ожидаемый результат:

На уровне ребенка:

*Расширение у детей представлений о семье, членах семьи.

*Формирование  навыков у детей к исследовательской деятельности;

*Развитие наблюдательности, внимания, умения сравнивать, видеть причины - следственные связи.

На уровне педагогов:

*Повысится качество методического сопровождения, самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада.

*Повышение уровня ответственности педагогов за формирование у детей элементарного представления о ценности семьи.

*Способность педагога обобщать, систематизировать, презентовать накопленный опыт по реализации детско-взрослых мини-проектов.

*Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей, интереса .

На уровне родителей воспитанников:

*Повышение уровня ответственности родителей за формирование у детей, правильного отношения к семье, традициям семьи , привлечение родителей к участию в совместной деятельности по изготовление продукта проекта, для развития творческого потенциала ребёнка.

На уровне предметно-развивающей среды:

*Создание предметно-пространственной среды для плодотворной работы по данной теме.

                                       Этапы реализации проект

«Моя семья»

План мероприятий по реализации проекта

«Моя семья»

        Анкета для родителей «Традиции в нашей семье»

  Какие традиции существуют в вашей семье? (перечислить)

---------------------------------------------------------------------------------

  Какие традиционные праздники существуют в вашей семье?

---------------------------------------------------------------------------------

  Как вы готовитесь к встрече праздников?

----------------------------------------------------------------------------------

  Какое участие в подготовке к праздникам принимают ваши дети?

------------------------------------------------------------------------------------

  Готовите ли вы друг другу подарки к праздникам?

-----------------------------------------------------------------------------------

  Принято ли в вашей семье собираться за большим столом?

-----------------------------------------------------------------------------------

  Ходите ли вы по выходным или праздникам в гости к родным или знакомым?

------------------------------------------------------------------------------------

  Рассказываете ли вы своим детям сказки на ночь?

------------------------------------------------------------------------------------

  Укладываете ли вы своих детей спать?

------------------------------------------------------------------------------------

  Существуют ли в вашей семье разграничение обязанностей между членами семьи?

-------------------------------------------------------------------------------------

  Как и где Вы предпочитаете отдыхать?

----------------------------------------------------------------------------------------

  Берёте ли Вы с собой на отдых своих детей?

-----------------------------------------------------------------------------------------

  Уделяете ли Вы внимание своим детям во время совместного отдыха?

------------------------------------------------------------------------------------------

  Чем Вы любите заниматься в свободное от работы время?

-----------------------------------------------------------------------------------------

  Занимаетесь ли Вы и Ваш ребёнок каким-либо видом спорта?

-----------------------------------------------------------------------------------------

  Какие телепередачи предпочитаете смотреть Вы и Ваш ребёнок?

-----------------------------------------------------------------------------------------

  Обсуждаете ли Вы со своим ребёнком после просмотра любимые телепередачи?

-------------------------------------------------------------------------------------------

  Намечаете ли Вы в ближайшее время посетить совместно с ребёнком какие-либо культурно - досуговые места?

--------------------------------------------------------------------------------------------