Театральная политра " В мире сказок"
материал (средняя группа)

МБДОУ «Детский сад № 8 «Салют»

Отчет

по театрализованной деятельности детей 4-5 лет "В мире сказок" за 2018-2019 учебный год

Руководители:  Дудкова Г.Д.

Демиденкова Н.В.

г. Смоленск

2019 г.

Свою работу мы вели по рабочей программе «В мире сказок», составленной на основе методических рекомендаций рабочей программы воспитателя МБДОУ «Детский сад №8 «Салют», а также методических пособий:

• Петрова Т.И., Сергеева Е.А., Петрова Е.С. Театрализованные игры в деском саду. М., 2000.
• Зацепина М.Б. «Развитие ребенка в театрализованной деятельности», Москва, Творческий центр «Сфера», 2010 г.
• Губанова. Н.Ф. Театрализованная деятельность дошкольников: 2-5 лет. Методические рекомендации конспекты занятий, сценарии игр и спектаклей. – М.: ВАКО, 2011. – 256 с. – (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем);
• Антипина  Е.А. «Театрализованная деятельность в детском саду»; Москва, Творческий центр «Сфера», 2009 г.
• Сорокина Н. Ф. Играем в кукольный театр: Программа «Театр-творчество- дети»: Пособие для воспитателей, педагогов дополнительного образования и музыкальных руководителей детских садов.-4-е издание, исправлено и дополнено- М.: АРКТИ, 2004.-208с.: (Развитие и воспитание дошкольников) 

Цель работы данного кружка: формирование творческого мировосприятия жизни, художественной зоркости, развитие воображения, эмоциональной сферы, игровых умений.

Задачи:

1. Продолжать приобщить детей к миру игры и театра.
2. Развивать умение  активного самовыражения и творчества.

Планируемые результаты:

1. Познавательная активность и любознательность детей возрастет, речь станет более эмоциональной, выразительной;
2. Дети станут более эмоционально отзывчивые, доброжелательные, внимательные и заботливые;
3. Научатся устанавливать контакты, осуществлять взаимодействие в различных группах, проявлять нравственное отношение к окружающему миру;
4. Повысится способность к обыгрыванию отрывков из художественного произведения,  умение подражать образу героев, умение работать в коллективе.

Занятия в кружке велись с ноября 4 раза в месяц: в четверг во вторую половину дня по 20  мин. Общий объем нагрузки в год – 9 ч 20 мин. Кружок посещали все дети группы. Занятия проводились в групповом помещении.

Ожидаемые результаты были достигнуты. Театрализованные игры помогли детям научиться взаимодействовать друг с другом. Дети стали более внимательные, доброжелательные. Ребята часто используют театральные игры в самостоятельной деятельности.

К концу года у детей:

• Расширились  представления  об окружающих предметах,  предметах театрального игрового оборудования.
• Повысился интерес, инициатива и самостоятельность в играх с театральными куклами.
• Обогатился словарь, улучшилось произношение слов.

К концу года дети научились:

• Анализировать действия, поступки героев в драматизациях и кукольных спектаклях.  
• Передавать мимикой, позой, жестом, движением основные эмоции.
• Приемам кукловождения настольных кукол.
• Концентрировать внимание на игрушке, театральной кукле.

Сводные данные  мониторинга усвоения программы по развитию творческих артистических способностей детей