"Весна"
план-конспект занятия (старшая группа)

Российская Федерация Иркутская область Муниципальное бюджетное дошкольное   образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида № 110» муниципального образования города Братска

                                                     КОНСПЕКТ ПРОГУЛКИ

С ДЕТЬМИ ОВЗ (СТАРШАЯ ГРУППА).

                                                   «ВЕСНА»

                                                                                     Подготовила   Воспитатель:                      Викулова Т.А.                                                                                                                                          

                                                                 Братск – 2019 г.

Цель. Создать условия для укрепления здоровья, профилактики утомления, физического и умственного развития детей, для обеспечения непосредственного контакта детей с природой и её объектами.

Задачи:

Образовательные.

- Продолжать обогащать знания детей о сезонных изменениях в природе.

- Пополнять активный словарный запас посредством изучения предметов и явлений окружающей среды.  

-Закреплять умение координировать свои движения во время быстрого бега, увертываться от ловящего.

Развивающие.

- Развивать умение у детей согласовывать движения с текстом игры.

-Активизация словаря: почки, сокодвижение.

-Воспитательные.

-Воспитывать у детей желание оказывать посильную помощь взрослому.

- Способствовать созданию положительного эмоционального фона.

Материал: письмо, разрезные картинки (подснежник, муравей), ведёрки.

Ход прогулки:

 Детям пришло письмо. Чтобы узнать от кого письмо, нужно отгадать загадку:

«Я раскрываю почки, в зеленые листочки.
Деревья одеваю, посевы поливаю,
Движения полна, зовут меня …»
— весна —

-Весна предлагает вам на территории детского сада найти её следы. А она вам приготовила сюрприз».

- Какое сейчас время года?

-Ребята, а куда делся снег? (пришла весна, солнце стало греть, и снег растаял)

- Когда таял снег, что мы видели на асфальте? (Лужи. Они ночью покрывались корочкой льда, а днём пригревало солнышко и всё таяло. Постепенно лужи высохли, и теперь их нет)  

Идём дальше. Подходим к тополю.

-Весна постаралась, теплом весь снег растопила, снег превратился в воду и напитал землю. А из земли, через корни, влага поступает деревьям, началось сокодвижение. Веточки стали гибкие, а зимой они были сухие и легко ломались. (Рассматриваем почки) Это крошечные колыбельки, в которых прячутся молодые листочки.

Обратить внимание детей на состояние погоды.

- Ребята, посмотрите на небо. Какого оно цвета? (голубое, чистое, ясное, ярко светит солнце).

- Почему качаются ветки деревьев? (ветер)

- Как вы думаете, может сейчас пойти снег (дождь)? Почему? (небо чистое, безоблачное).

- Значит какая сегодня погода? (теплая, солнечная, без осадков, легкий ветерок).

На участке детей встречает «Весна». Она отмечает, какие дети внимательные. Предлагает поиграть в подвижные игры.

П/игра: «Хитрая лиса».

Описание: Играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. Вне круга отчерчивается дом лисы. Воспитатель предлагает играющим закрыть глаза, обходит круг за спинами детей и говорит «Я иду искать в лесе хитрую и рыжую лису!», дотрагивается до одного из играющих, который становится хитрой лисой. Затем воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие 3 раза спрашивают хором «Хитрая лиса, где ты?». При этом все смотрят друг на друга. Хитрая лиса быстро выходит на середину круга, поднимает руку вверх, говорит «Я здесь». Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит.

Правила: Лиса начинает ловить детей только после того, как играющие в 3 раз хором спросят и лиса скажет «Я здесь!»

Если лиса выдала себя раньше, воспитатель назначает новую лису.

Хороводная игра:«Мы на луг ходили».

Дети водят хоровод, внутри круга сидит «зайчик».

Мы на луг ходили, хоровод водили.

Вот так на лугу, хоровод водили.

(идут по кругу)

Задремал на кочке зайка в холодочке.

Вот так задремал, зайка в холодочке.

(присаживаются и показывают, как дремлет зайка)

Разбудить хотели в дудки загудели:

Ту-ту, ру-ту-ту, в дудки дудели.

(имитируют игру на дудке)

Зайку мы будили, в барабаны били:

Бум-бум, тра-та-та, в барабаны били.

(имитируют игру на барабане)

Зайка, просыпайся, ну-ка поднимайся.

Вот так, не ленись ну-ка поднимайся

(делают зарядку)

Мы с тобой попляшем в хороводе нашем,

Вот так, мы с тобой весело попляшем.

(пляшут)

«Весна» предлагает детям игры на веранде: поделиться на две команды и сложить разрезные картинки (подснежник, муравей).

Воспитатель приглашает детей собрать сухие веточки с территории участка, чтобы было чисто.

Затем «Весна» дарит детям мелки для рисования.

Рефлексия. Кому было интересно на прогулке – похлопают в ладоши; кому было не интересно – потопайте ногами.