Методическая разработка на тему "Открытое музыкальное занятие в детском саду"
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект открытого занятия по музыке для старшей группы ДОУ

Тема: «Развитие музыкально – ритмических движений у дошкольников»

Занятие составила и выполнила музыкальный руководитель Адовскова Юлия Павловна

Цель :Развитие музыкально – ритмических движений у дошкольников.

Ход занятия :

Дети входят в зал под музыку «Тропинка – торопинка», выполняют движения по словесному объяснению  педагога. Встают лицом в зал.

М.р. : Ребята, сегодня у нас не обычное занятие. У нас пришли гости. Давайте поприветствуем гостей и пожелаем им доброго утра.

Музыкальное приветствие «Здравствуйте ладошки» .После приветствия дети присаживаются на свои места.

Звучит волшебная музыка .В зал влетает гостья (в нашем случае Ворона)

Ворона :Доброе утро дорогие друзья ,я очень торопилась ,скажите ,я правильно попала? Это детский сад?

Дети : Да!

М.р. : Доброе утро дорогая гостья, что произошло ?

 Ворона : Доброе утро  ребята!У меня для вас письмо, скорее ребята прочитайте. А то может случится непоправимое….(Улетает)

М.р. (читает письмо) Дорогие ребята  ,спешу вам написать, что Баба Яга грозится испортить праздник для зверят в лесу. Срочно нужна ваша помощь…(обращаясь к детям)

М.р. Ребята,Дед Мороз так торопился, что не закончил своё письмо…Как вы думаете, как Б.Я. может испортить праздник в лесу?

Дети : отвечают…..

М.р.:Ребята,я точно знаю, что мы сможем помочь Д.М.  и лесные зверята не останутся без праздника.!!!Ну что, за работу?

Дети :Да!

М.р. Тогда вперёд ребята  ,а для того чтобы наши хороводы и танцы получились красивыми ,нам необходимо как следует разогреть наше тело. Я предлагаю вам весёлую разминку.

М.р. Ребята,а вы знаете,что такое хоровод? (знакомимся с хороводом ,рассматриваем схемы)

Разминка в кругу под ритмичную музыку (голова ,плечи, руки, корпус ,ноги, ступни, шаг ,поскоки ,в упражнении для рук можно задействовать султанчики новогодние ) После разминки все ребята присаживаются на стульчики.

М.р. :Ребята ,для того чтобы помочь нам лесным друзьям .мы с вами выучим хороводные движения .Ребята из чего может состоять наш хоровод.

Дети :Из шага .хлопков ,приседаний и т.д.

М.р. : Всё правильно ребята ,давайте мы сейчас с вами и отработаем движения для нашего хоровода.

Под счёт ,бубен или хороводную музыку мы отрабатываем и работаем над хороводными движениями. «Как на тоненький ледок»

М.р . Ребята ,ну что мы немного с вами устали и я предлагаю вам сыграть со мной в хороводную игру ,которая называется «Тише мыши» (выбираем одного ребёнка ,надеваем шапочку кота и водим вокруг него хоровод ,в конце стихотворения играем в догонялки ,до 3 х раз.

Тише мыши ,не шумите (идём по кругу ,кот спит в кругу)

Кота Ваську не будите (грозим пальчиком)

Вот проснётся Васька кот (сходимся в центр круга)

Разобьёт весь хоровод! (убегаем, а кот догоняет)

М.р. Ребята, а сейчас я предлагаю нам попробовать сделать настоящий новогодних хоровод для наших лесных жителей ( на столе лежат шапочки лесных зверей ,по количеству детей ,готовимся ,встаём в круг ,выбираем Мороза из детей) «Новогодний хоровод» из репертуара Волшебники двора .Включаем элементы выученые ранее.

После хоровода дети садятся на свои места.

М.р. На этой весёлой нотке мы заканчиваем наше музыкальное занятие и обязательно поможем Деду Морозу и Снегурочке провести волшебный праздник в лесу.Ребята. давайте скажем нашим гостям до свидания ,до новых встреч!!! (Уход из зала)