Проект адвент-календарь " В ожидании Деда Мороза"
проект (младшая группа)

Паспорт проекта.

Тема: «В ожидании Деда Мороза!»        

Название:  «Адвент- календарь».

Вид проекта:  Творческий.

Время реализации проекта: краткосрочный (со 2 декабря - 25 декабря)

Участники: дети младшей группы, воспитатели, родители.

Актуальность

Новый год - пожалуй, самый волшебный праздник. Ведь как не один другой праздник он пропитан ожиданием чуда, детскими восторгами, затаенными заветными желаниями, он забирается под варежки пушистыми снежинками, хохоча спускается с ледяных горок и пахнет мандаринами и настоящей елкой. Многие родители в силу своей занятости не могут до конца развить чувство радости, а многие не только поддерживают в своих детях это ожидание чуда, но и сами с удовольствием окунаются в  чудесную новогоднюю сказку. Важное место в данном проекте занимает изучение и сохранение традиций празднования Нового года, что помогает удовлетворить познавательный интерес детей к этому празднику. Многообразие, богатство, духовная мудрость жизни наших предков занимают особое место в воспитании ребенка. Проект ориентирован на детей дошкольного возраста и позволяет создать радостную эмоциональную атмосферу в преддверии новогоднего праздника.

Адвент-календарь - пожалуй, один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. Что же это такое?

Историческая справка

Известный детям календарь Адвента появился на свет совсем недавно, в конце 19-го века, в Германии. И без ребёнка-почемучки тут не обошлось. Фрау Лэнг просто замучил сын Герхард, который каждый день спрашивал маму, когда же уже наступит Рождество?! Она не выдержала и сделала ему из картона с окошечками календарь – по количеству дней перед Рождеством. Герхард мог открыть только одно окошко в день, за ним пряталось маленькое печенье. Так он видел сам, сколько печенья ещё нужно съесть до главного праздника, сколько осталось дней. Кстати, когда мальчик вырос, мамино изобретение стало приносить ему прибыль – он стал выпускать первые в мире адвент-календари – коробки с окошечками, за которыми прятались уже не печенюшки, а конфеты.

В России создание адвент-календарей нельзя назвать традицией, однако в последние годы они приобретают все большую популярность. Зачем же он нужен ребёнку? Маленьким детям обычно очень сложно осознать время –  это такое неуловимое понятие, которое малыши любят чем-либо структурировать и заполнять. " А сколько надо раз поспать, чтобы поехать к бабушке?" "А сколько надо раз позавтракать, чтобы наступил Новый год?"… Дни, недели, месяц - а сколько до нового года будет прогулок, а сколько книжек перед сном? А как можно измерить это время в «шоколадках» или маленьких ежедневных сюрпризах или в волшебных историях на ночь? Календарь помогает почувствовать течение времени, научиться его понимать и осознавать. И конечно же, он создает ту неповторимую атмфосферу волшебства, которая бывает только в Новый год. Адвент - календари могут быть самыми разными, главное, чтобы они помогали детям  ощутить приближение чудесного праздника.

Основная цель: Вызвать интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение, ожидание чуда.

Задачи:

• Расширить представления детей об общенародном празднике Новогодней елки.
• Развивать у дошкольников  приучать активно участвовать в подготовке к празднику, развивать художественно – эстетический вкус.
• Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря.
• Воспитывать интерес к творчеству, любовь к ручному труду.
• Укреплять связи дошкольного учреждения с семьей.  Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.
• Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.
• Используемые в проекте виды детской деятельности:
  игровая; 
  коммуникативная; 
  трудовая деятельность; 
  познавательно-исследовательская; 
  изобразительная; 
• музыкальная;
  двигательная;
  

Этапы реализации проекта:

1 этап : подготовительный

1 Изготовление ёлки- календаря

2 Изготовление фонариков

3 Подготовка к Новогоднему утреннику

4 Оснащение предметно - развивающей среды:

- Изготовление дидактических игр («наряди ёлку», «подбери рукавичке пару», «Зимние пазлы», «зимние находилки»)

- Подготовка презентаций («Признаки зимы» «Зимние загадки»

- Подборка художественной литературы и иллюстраций  (В. Одоевский  «Мороз Иванович», В.Кирдий «Чудеса под Новый год», М Павлова «Ёлка, кот и Новый год» А Никольская «Кругосветный Дед Мороз»)

- Изготовление тантамарески для фотосессии

- Украшение группового помещения при участии родителей

-Изготовление атрибутов и карнавальных костюмов.

     - Изготовление Почты Деда Мороза.

-

5 Информирование родителей о задачах и содержании проекта.

2 этап: Реализация проекта

Задания Адвент- календаря.

2декабря- Знакомство с Адвент- календарем. Показать ёлку-календарь и рассказать детям сл. историю:

- Каждый год на землю приходит зима. А с наступлением зимы, мы ждем какого-то волшебства. Вот и у нас в детском саду через 24 дня наступит волшебный праздник – Новый год. На этот праздник к нам в гости придет добрый волшебник Дед Мороз, и принесет с собой подарки. Но чтобы Дед Мороз не заблудился по дороге, мы будем зажигать для него фонарики, их ровно столько, сколько заданий на нашей елке. Мы будем выполнять каждый день задание, которое Дед Мороз будет оставлять на елке, и зажигать фонарик. А когда все задания будут выполнены, а фонарики гореть, к нам в детский сад придет сам Дед Мороз.

3декабря – Признаки зимы (просмотр презентации)

4 декабря – Д/и «Подбери рукавичкам пару» «Сравни шарфы» ( узкий, широкий, длинный, короткий)

5 декабря – Дед Мороз я тебя знаю.(Рисуем портрет Деда Мороза)

6 декабря – Аппликация «Снежинка»

7-8 декабря

Задание на дом, для совместного творчества детей и родителей:

Сделать поделку на выставку «Зимняя сказка»

9 декабря – Ёлочка новогодняя (раскраска)

10декабря – Зимние загадки (просмотр презентации)

11декабря – Сложи снеговика (математика – большой, поменьше, самый маленький + аппликация)

12декабря – Сенсорная коробочка «Зима» ( делаем снег –экспериментирование)

13декабря – Веселый снеговик (лепка)

14-15 декабря

     Задание на дом, для совместного творчества детей и родителей:

     Написать письмо Деду Морозу

16декабря – Рисование «Морозные узоры на окошке»

17декабря – Игра « Зимние находилки»

 18декабря – Новогодние пазлы

19 декабря – книжный уголок : (читаем, рассматриваем, обсуждаем)

«Когда это бывает» - книга-лото

«Что такое Новый год» О. Корнеева

«Снегурочка» - р.н.сказка

«Морозко» - сказка

Стихи про Новый год

20декабря – творческая мастерская - изготовление елочной игрушки          

« Новогодний шар на елку»

21-22декабря

  Задание на дом, для совместного творчества детей и родителей:

  Ледяные украшения на елочку

23декабря – Просмотр новогодних мультфильмов « Снеговик-почтовик»,

« Дед Мороз и лето»

24декабря – пальчиковая игра и стишок с движениями «1 2 3 4 5 мы идем во двор гулять…»

25декабря -  Встреча с Дедом Морозом (Новогодний утренник.)

3 этап: Итоговый

Анализ и обобщение результатов.

В результате осуществления проекта  «В ожидании Деда Мороза»» удалось расширить и обогатить представления детей о празднике Новый год.

У родителей сформировалась активная позиция по решению проблемных задач в совместном творчестве с детьми.

Итоговым мероприятием стало Новогоднее представление и встреча с Дедом Морозом.