"Игровые технологии в ДОУ"
презентация

Слайд 1

Подготовили группа №21 Кирилова И.А Пологова Т.В

Слайд 3

По виду деятельности - двигательные, интеллектуальные, психологические и т. д.; По характеру педагогического процесса - обучающие, тренировочные, контролирующие, познавательные, воспитательные, развивающие, диагностические. По характеру игровой методики - игры с правилами; игры с правилами, устанавливаемыми по ходу игры; игры, где одна часть правил задана условиями игры, а устанавливается в зависимости от её хода. По содержанию - музыкальные, математические, социализирующие, логические и т. д. По игровому оборудованию - настольные, компьютерные, театрализованные, сюжетно-ролевые, режиссёрские и т. д. Виды педагогических игр-

Слайд 4

не менять ребенка и не переделывать его, не учить его каким-то специальным поведенческим навыкам, а дать возможность «прожить» в игре волнующие его ситуации при полном внимании и сопереживании взрослого. Цель игровой технологии -

Слайд 5

не в том, что она является развлечением и отдыхом, а в том, что при правильном руководстве становится: способом обучения; деятельностью для реализации творчества; методом терапии; первым шагом социализации ребёнка в обществе. Значение игровой технологии

Слайд 6

Основные направления : дидактическая цель ставится перед детьми в форме игровой задачи; * деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве ее средства; в деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; * успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

Слайд 7

Функции игровой технологии: - развлекательная ( развлечь, доставить удовольствие, воодушевить, пробудить интерес); -коммуникативная: освоение диалектики общения; - самореализация в игре как полигоне человеческой практики; игротерапевтическая : преодоление различных трудностей, возникающих в других видах жизнедеятельности; диагностическая : выявление отклонений от нормативного поведения, самопознание в процессе игры; функция коррекции : внесение позитивных изменений в структуру личностных показателей; - межнациональная коммуникация: усвоение единых для всех людей социально-культурных ценностей; - функция социализации : включение в систему общественных отношений, усвоение норм человеческого общения

Слайд 9

-Способствует повышению интереса активизации и развития мышления; -несет здоровье сберегающий фактор в развитии обучения; - Идет передача опыта старших поколений младшим; -Способствует использованию знаний в новой ситуации; -Является естественной формой труда ребенка, подготовка к будущей жизни; -Способствует объединению коллектива и формированию ответственности Положительные и отрицательные моменты в игровой технологии! Отрицательных моментов -не наблюдалось!

Слайд 10

Вывод: - Игровые технологии являются легкодоступным и интересным методом обучения; - Является отдыхом от привычной образовательной деятельности; Игра является одним из мотивов повышающих интерес к образовательной деятельности, а также стимулом, побуждающим умственную деятельность; Использование игровых технологий при обучении дошкольников, показала свою эффективность.