Игры на закрепления основных цветов
картотека (младшая группа)

Этапы игры

Методы и приемы

Совместная деятельность воспитателя с детьми

ППС

организационный

Сюрпризный момент

Показываю детям карточки с загадками. Сообщаю, что эти карточки прислал зайчик, он просит отгадать их.

Карточки с загадками

основной

Загадывание загадок

Игровые действия

Вопросы

После каждой отгаданной загадки выставляю человечка соответствующего цвета.

Самый цвет прекрасный,

Это маков цвет.

Яркий он и ясный,

Лучше цвета нет! (Красный)

Цвет одуванчиков на лугу.

Какой? Подсказать я тебе не могу!

Ты догадаться попробуй-ка сам,

Видел ты эти цветы по лугам. (Желтый)

Летний цвет природы:

Листьев и стеблей

Дуба, липы, клена.

Назови скорей! (Зеленый)

Васильки цветут во ржи,

До чего же хороши!

Разрезные лепестки,

Это ... (синие) цветки.

Обращаю внимание детей на появившиеся домики такого же цвета как костюмчики человечков.  Предлагаю детям поселить человечки в подходящие домики по цвету.   – Какого цвета костюмчик у твоего человечка? (красный)  В  какой домик ты его поселишь? (красный)

Цветные человечки и домики такого же цвета. (выполнены из картона)

заключительный

поощрение

Хвалю детей за то, что постарались отгадать загадки и правильно поселили человечков

Этапы игры

Методы и приемы

Совместная деятельность воспитателя с детьми

ППС

организационный

Сюрпризный момент

Вношу коробочку. Предлагаю детям узнать, что там. Показываю детям картонную полоску, на которой нарисованы разноцветные нитки. Даю детям такие же полоски.

Волшебная коробочка картонная полоска с нарисованными разноцветными нитками

основной

Вопросы

Объяснение

Предложение воспитателя

Самостоятельна деятельность детей

Предлагаю детям, назвать какого цвета каждая ниточка? (спрашиваю каждого ребёнка). Затем даю каждому ребёнку 4 шарика. Предлагаю назвать цвет каждого шарика. Затем обращаю внимание детей, что цвета ниточек, как и цвета шариков. Сообщаю детям, что для каждого шарика на полоске картона есть своя ниточка; к каждой ниточке нужно подобрать воздушный шарик такого же цвета и привязать шарик к ниточке: к красной нитке "привязать" красный шарик, к жёлтой - желтый, к синей - синий и так подобрать, и привязать все шарики.  Показываю детям как это надо сделать сама.  Предлагаю   детям привязать шарики у себя. Спрашиваю, какого цвета шарик ты взял?  К какой ниточки ты его привяжешь? Напоминаю детям, что шарики нужно привязывать только такого же цвета как ниточки.  Если дети затрудняются, то помогаю.

полоска с нарисованными разноцветными нитками

заключительный

Вопросы поощрение

После того как дети закончат, проверяю правильность выполненного задания. Спрашиваю у детей: понравилось ли детям привязывать шарики, всё ли у них получилось?

Этапы игры

Методы и приемы

Совместная деятельность воспитателя с детьми

ППС

организационный

Сюрпризный момент

Показываю детям картинки разных предметов. Сообщаю, что мышки прогрызли дырочки в картинках и мне нужна помощь детей.

картинки

основной

Игровые действия

Предлагаю детям сделать заплатки на картинках с помощью пластиковых крышек.

- Какого цвета тебе нужна заплатка? Какую крышку ты берёшь?

Пластиковые крышки разного цвета и размера

заключительный

поощрение

Хвалю детей за помощь, смогли закрыть все дырочки.

Этапы игры

Методы и приемы

Совместная деятельность воспитателя с детьми

ППС

организационный

Сюрпризный момент

Показываю детям новый конструктор, предлагаю с ним поиграть.

Конструктор «Вязкий пушистый шарик»

основной

Игровые действия

Говорю, что шарики все перемешались и мне нужна их помощь. Прошу детей разобрать шарики по цвету.  Раздаю детям каждому по одному шарику, и предлагаю выбрать шарики такого же цвета как у них в руках. Какого цвета у тебя в руках шарик? Какие шарики цветом тебе ещё нужны?

Конструктор «Вязкий пушистый шарик»

заключительный

поощрение

Во что мы сегодня играли? Хвалю детей за помощь.