Презентация к проекту "Вода - источник жизни"
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Вода - это самый ценный ресурс на планете Земля. На Земле нет ни одного даже самого примитивного существа и ни одного растения, которое не имело бы в своем составе воду и могло бы без нее обходиться.

Для расширения знаний о проблемах загрязнения воды и ее значении в жизни всего живого мы решили реализовать проект «Вода источник жизни».

Вид проекта:

экологическо-исследовательский.

Объект исследования: вода.

Проблема: низкий уровень представлений о значении воды в жизни всего живого;, об основных источниках загрязнения, его последствия, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды.

Экологическая проблема загрязнения воды – самая актуальная мировая проблема. Несмотря на то, что эта проблема в наше время достигает угрожающих масштабов, решить ее вполне возможно. Для этого каждый человек должен приложить некоторые усилия, бережнее относиться к природе.

Методы исследования: словесные, наглядные, практические.

Продолжительность:краткосрочный (13.01.2020 – 31.01.2020)

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.

Цель проекта: формировать у детей представления о природном объекте – воде, ее особенностях; формировать экологическую культуру.

Задачи проекта:

•образовательные:расширять знания о воде, ее особенностях и значении в жизни всего живого на планете;

•развивающие: развивать познавательный интерес; развивать связную речь детей;

•воспитательные: воспитывать бережное отношение к воде как к природному объекту.

Ожидаемый результат: у детей расширятся представления о значении воды для всего живого на Земле; дети приобретут экологически ценный опыт поведения и деятельности в природе; у детей появятся исследовательские умения, соответствующие возрасту (будут задавать вопросы природоведческого характера, устанавливать причинно-следственные связи, появится потребность получить экспериментальным путем, научатся фиксировать наблюдения, используя схемы-модели); дети начнут бережно и экономно относиться к водным ресурсам; повысится воспитательная компетентность родителей в экологическом образовании дошкольников.

В ходе работы над проектом было выделено три этапа:

1 этап – подготовительный;

2 этап – основной;

3 этап – заключительный.

На 1 этапе была подобрана литература, иллюстрации, картинки по теме проекта, выбраны формы, методы работы над проектом, проинформированы родители о предстоящей работе.

Второй этап делится на два блока: работа с родителями и работа с детьми.

В родительский уголок были подготовлены консультации: «Охрана и рациональное использование воды», «Формирование у детей знаний о важности воды в жизни планеты. Водоохранные знаки», а также картотеки «Опыты с водой» (2 шт.).

 Родители проявили активное участие в реализации проекта: силами родителей был пополнен уголок познавательно-исследовательской деятельности; организована выставка «Берегите воду».