ООД по Формированию целостной картины мира."Изготовление цветных льдинок".
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

«Изготовление цветных льдинок»

Цель: Познакомить детей с свойствами воды (вода замерзает на холоде, в тепле краска  попадая в воду растворяется и окрашивает её).

Материалы и оборудование: Стаканчики с водой, краска(гуашь, акварель), палочки для размешивания, формочки, веревочки-для каждого ребёнка.

Ход:

(Стук в дверь, входит почтальон, приносит посылку)

Почтальон: Здравствуйте ребята! Это группа «Василёк»? (да) У меня для вас посылка от Деда Мороза.

Воспитатель: Ребята, что нужно сказать почтальону? (Спасибо)

Почтальон: Побегу ребята я дальше почту разносить, а вы не скучайте, а скорей посылку открывайте!

Дети: До свидания!

Воспитатель: Давай-те посмотрим что же тут на Дед Мороз прислал. Так в письме указано :

Здравствуйте дорогие ребятишки!

Не забывайте, что скоро наступит Новый год, все люди начинают готовиться к празднику, ставить ёлку, украшать дом.. Люблю я когда украшения своими руками сделаны, вот и высылаю вам «Цветные льдинки». Да вот только их маловато, нужно бы ещё смастерить, да участок ваш нарядить. Обязательно приеду, посмотрю как управитесь!

Ваш Дед Мороз.

 Педагог показывает цветные льдинки и просит детей подумать, как они сделаны. (Предположения детей)

Вместе с детьми педагог размешивает в воде краску, заливает воду в формочки, опускает в них веревочки, ставит на поднос.

Воспитатель: Но что- то не получаются у нас льдинки? Что же нам делать? Где же они смогут замерзнуть? (Ответы детей) Правильно, вода может превратиться в льдинки на улице, ведь там холодно!

    Выносят на улицу, во время прогулки следят за процессом промерзания. Затем дети вынимают льдинки из формочек и украшают ими участок.

Результат: Дети учатся смешивать краску с водой, аккуратно разливать по формочкам, знакомятся со свойством воды (замерзание в холодной воде).

Вывод: Вода льётся, растворяет в себе краску, замерзает на холоде.