КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ в подготовительной к школе группе " Яблоко"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 6»

КОНСПЕКТ

ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ

в подготовительной к школе группе

Черносвитова

Виктория Юрьевна,

 Воспитатель

Город Новомосковск 2014 год

Цель: развивать художественно-творческие способности и детское словесное творчество.

Задачи:

• Учить узнавать знакомые буквы по отдельным элементам (загадки-ребусы)
• Продолжать учить создавать выразительные образы
• Развивать детское воображение, умение видеть необычное в обычных предметах
• Расширять знания о свойствах разных материалов и возможности их преобразования и использования
• Продолжать учить составлять отдельный рассказ, используя методы ТРИЗ, видоизменяя объект
• (придумать фактический объект, взяв за основу слово «яблоко», рассказать о его свойствах).

Материалы: буквы, закрытые листом бумаги, иллюстрации разных видов птиц, муляж – яблоко, заготовка: дерево, различные изобразительные материалы (краски, фломастеры, карандаш, природный материал – ракушки, семечки арбуза, крылатки, пластилин), листы бумаги.

Методические приемы.

1. Отгадывание ребуса «Какая буква спряталась?»
2. Чтение слова из отгаданных букв ЯБЛОКО. 

3. Рассмотреть принесенное яблоко. Какое оно? Давайте расскажем о нем (яблоко большое, сочное, вкусное, аппетитное, так и хочется его съесть). А если придумать фантастическое яблоко, которое никогда в жизни не видели? И оживить его?
4. Предложить детям назвать действия, которыми можно отличить фантастический объект (на основе живых объектов – плавает-летает-прыгает-улыбается-т.д.)
5. Закройте глаза и представьте себе плавающее яблоко. Что у него может быть? (ласты, весло и тд). Представьте себе прыгающее яблоко. Что е него есть (длинные лапки, пружинка).
6. Представьте себе летающее яблоко. Что у него выросло? (крылья, пропеллер и т.д.)
7. А теперь представим фантастический сад, в котором растут фантастические яблоки. Предложить детям рассмотреть силуэт яблони и заселить эту яблоню ожившими яблоками.
8. Динамическая пауза (словесная игра «Говорим комплимент»).
9. Продуктивная деятельность. Предложить детям самые разнообразные изоматериалы для детского экспериментирования и творчества. Предложить придумать свое ожившее яблоко и повесить на нашу волшебную яблоню.