Покормите птиц зимой
презентация к уроку (младшая группа)

МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛОВУШКА» КУРКОГО РАЙОНА

ДНЕВНИК

РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

ПО ТЕМЕ «ПОКОРМИТЕ ПТИЦ ЗИМОЙ»

1 МЛАДШАЯ ГРУППА

ВОСПИТАТЕЛИ: Угримова В.А. Чаплыгина О.Ю.

2019 – 2020 уч. год

Цель: Формирование  представлений о птицах, как о живых существах в природе, о роли человека в жизни птиц.

Задачи: 1. Познакомить детей с птицами - воробей, голубь, синица, ворона, снегирь, с их внешним видом, повадками, голосом.

2.Воспитывать внимательное, бережное отношение к птицам, желание заботиться о них.

ПОНЕДЕЛЬНИК, 2 ДЕКАБРЯ

УТРО: Рассматривание «Птицы».

Цель: познакомить детей с внешним видом птицы - воробья, голубя, вороны, синицы, снегиря, показать, что у всех птиц есть перья, крылья, хвост, клюв.

ПРОГУЛКА: Наблюдение за голубями.

Цель: обратить внимание на внешний вид птиц, их повадки, развивать наблюдательность.

Труд: Кормим птиц.

Цель: дать детям поучаствовать в совместном труде со взрослым, получить положительные эмоции, воспитывать бережное отношение к птицам.

П/и «Птички летают»

Цель: учить детей спрыгивать с невысоких предметов, бегать врассыпную, действовать по сигналу.

ВЕЧЕР: Д/и «Кто не птица?»

Цель: закреплять знание внешнего вида птиц, учить отличать птиц от других животных.

ВТОРНИК, 3 ДЕКАБРЯ.

УТРО: Рассматривание кормушки, сделанной родителями.

Цель: донести до понимания детей для чего нужна кормушка, объяснить, что люди могут помогать птицам зимой.

НОД: Рисование  «Раскрась птичку»

Цель: учить использовать в работе восковые мелки, побуждать желание включаться в творческую деятельность, закреплять представление о жизни птиц зимой.

П/и «Воробушки и автомобиль»

Цель: учить детей выполнять игровые действия, способствовать повышению выразительности движений, повышать двигательную активность, развивать координацию движений.

ВЕЧЕР. Конструирование «Домик для птичек».

Цель: развивать у детей фантазию, воображение, учить складывать из кубиков домик по образцу.

СРЕДА, 4 ДЕКАБРЯ

УТРО: Слушание голосов птиц.

Цель: познакомить с голосами воробья, вороны, голубей, учить различать их, развивать звуковое восприятие, внимательность.

НОД: Лепка «Ягоды рябины для птиц».

Цель: формировать навык раскатывания комка пластилина круговыми движениями жестких ладоней, закреплять навык лепки предметов круглой формы.

Гимнастика для глаз «Синичка»: дети следят глазами за полетом синички – вверх, влево, вниз, вправо.

ПРОГУЛКА: Наблюдение за вороной.

Цель: обратить внимание детей на особенности внешнего вида птицы, ее повадки.

Труд: Готовим корм для птиц – смешиваем семечки, крупу, зерна.

Цель: учить трудиться вместе со взрослыми, получать положительные эмоции.

П/и «Воробей»

Цель: развивать слуховое восприятие, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения, упражнять в правильном произношении звука «р», учить говорить громко и тихо.

 ВЕЧЕР: Д/у «Чей голос?

Цель: закреплять умение различать птиц по голосу, сопоставлять голос птицы с изображением птицы на картинке.

ЧЕТВЕРГ, 5 ДЕКАБРЯ

Утро: Пальчиковая гимнастика «Воробей».

Ты, малыш воробей,

На морозе не робей,

По кормушке клювом бей,

Наедайся поскорей.

Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев рук.

НОД: Слушание потешки «Воробей, воробей».

Воробей, воробей,

Подлетай, не робей,

Семечки поклюй с ладошки,

Потанцуй на тонких ножках.

Цель: воспитывать интерес к чтению потешек, учить договаривать слова, внимательно слушать.

ПРОГУЛКА: Наблюдение за птицами, сидящими на деревьях.

Цель: продолжать формировать представление о жизни птиц, учить замечать красоту окружающего мира.

Труд: Кормим птиц.

Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам, донести до понимания детей, что птицы нуждаются в нашей помощи.

ВЕЧЕР

Д/и с прищепками «Птичка».

Цель: закреплять знание внешнего вида птицы, частей ее тела, активизировать слова «крылья», «хвост», «клюв», развивать мышление, координацию движений, моторику.

ПЯТНИЦА, 6 ДЕКАБРЯ

УТРО: Стихотворение И. Токмаковой «Голуби»

Голуби, голуби, раз, два, три,

Прилетели голуби – сизари.

Сели и нахохлились у дверей.

Кто накормит крошками сизарей?

Цель: учить понимать художественное слово, внимательно слушать.

     НОД: Аппликация групповая «Птицы на кормушке».

Цель: создать условия для развития творческого интереса, закреплять навыки работы с бумагой и клеем, прививать аккуратность, чувство эстетического вкуса.

Динамическая пауза «Надо в дорогу мне торопиться». Дети двигаются под музыку, изображая полет птиц – ходьба, бег, подскоки).

ПРОГУЛКА: Наблюдение за птицами на кормушке.

Цель: развивать наблюдательность, формировать интерес к миру природы.

   Труд: Готовим корм для птиц – крошим хлеб, оставшийся от обеда.

Цель: продолжать учить заботиться о птицах, напомнить о том, что люди должны помогать птицам.

П/и «Воробушки и кот».

Цель: упражнять в беге стайкой, развивать умение ориентироваться в пространстве.

ВЕЧЕР: Лепка «Зёрнышки для  птичек».

Цель: продолжать  формировать навык раскатывания комка пластилина круговыми движениями между  ладоней, закреплять навык лепки предметов круглой формы.

    В результате проделанной работы дети познакомились с птицами - воробьем, голубем, вороной, синицей, снегирем, научились различать их по внешнему виду и по голосам;

обогатился словарь детей, они научились употреблять в диалогической речи слова по данной теме;

познакомились с короткими литературными произведениями о птицах, выучили наизусть стихотворение А. Барто «Птичка», потешку «Воробей, воробей»;

упражнялись в рисовании, лепке из пластилина, приклеивании.

Оформлены работы с детьми: птицы на кормушке – аппликация и раскрашивание.