Гражданско-патриотическое воспитание
материал (старшая группа)

План изучения темы

1. Проанализировать литературу по данной теме.

2. Изучить принципы патриотического воспитания детей 5-6 лет в детском саду.

3. Разработать картотеку игр по патриотическому воспитанию детей 5-6- лет в группе «Рябинка», «Одуванчик».

4. Оформить уголок по патриотическому воспитанию в группе «Рябинка».

5. Ориентировать семью на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей.

Сентябрь 

• Изучение психолого-педагогической литературы по теме.

Октябрь

• изучение темы с раздела: «Принципы гражданско - патриотического воспитания детей 5-6 лет в детском саду», методы его реализации, предметно-развивающие условия организации (среду).

Ноябрь

• оформление  уголка  по патриотическому воспитанию в группе «Рябинка», продолжить изучение темы с раздела: «Актуальность создания благоприятной развивающей среды по патриотическому воспитанию».

Декабрь- январь

• «Дидактические игры по патриотическому воспитанию детей 5-6- лет».(«Достопримечательности нашего края», «Символика нашего государства», «Дикие животные нашего края») и др.

Февраль

• «Патриотическое воспитание дошкольников средствами изобразительного искусства».

Март

• изучение темы с раздела: «Наш край - Красноярский. Создать альбомы «История нашего села», «Достопримечательности нашего посёлка», «Природа  и животные нашего  края».

Апрель – май

 закончить изучение темы разделом: «Роль родителей в формировании патриотических чувств у детей». Посетить достопримечательности нашего посёлка и культурно-досуговые места: «Краеведческий музей, «Детскую библиотеку».

Цель:

 Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме: изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников 5-6- лет.

Задачи:

- воспитывать у детей чувство уважения к российскому воину, его силе и смелости;

- расширить представления детей о Российской Армии;

- развивать и обогащать речь детей, повышать эрудицию и интеллект;

-проводить работу с родителями, привлекая их к Гражданско патриотическому воспитанию детей в семье.

-прививать любовь к родной земле, родному селу.

Актуальность:

 Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского Гражданско- патриотического сознания.

В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Не менее важным условием нравственного,  Гражданско- патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Прикосновение к «живым» документам истории семьи будит мысль ребенка, вызывает эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей.

В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.