Открытое занятие по экспериментированию c водой в первой младшей группе (2-3 года) для педагогов.
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект открытого занятия по экспериментированию c водой в первой младшей группе (2-3 года)

Воспитатель: Сенченко Н.И.

Цель: Развивать познавательный интерес ребенка в процессе экспериментирования с водой.

Задачи:

1. Образовательные: - обучать детей навыкам экспериментирования с водой. - формировать представления детей о свойствах воды. - активизировать словарь детей (горячая, теплая, холодная).

2. Развивающая: -развивать речь детей посредством общения.

3. Воспитательная: - воспитывать бережное отношение к растениям.

Оборудование: - цветы, лед, снег, игрушка собачка, лейки, тазик, чашечки для льда.

Интеграция образовательных областей: познавательное и речевое развитие.

Ход занятия:

Воспитатель заводит детей в группу. Дети здороваются с гостями и садятся на стульчики.

Ребята, сегодня мы с вами поговорим о воде. Чем мы умываемся каждое утро? (водой).

А посуду мама, чем моет? (водой).

Когда вы пить хотите, что пьете? (воду)

Ребята, вставайте со стульчиков, посмотрите кто к нам пришел в гости? (собачка). А вы знаете, у собачки заболели цветы и, чтобы их вылечить, нужно их полить. Чем? (водой).

А что у нас здесь, посмотрите. Воспитатель подводит детей к столу, что здесь у нас? (Вода)

А какая она, потрогайте.

Дети трогают воду. (Горячая.)

А можно ли горячей водой поливать цветы? (нет).

Ребята посмотрите, что в ведерках? (снег).

Дети трогают снег.Какой он? (холодный).

А давайте добавим снег в горячую воду. Что случилось со снегом? (он растаяли). А вода стала какой? (теплой).  Ребята, а собачка что-то вам принесла. Посмотрите, что это? (лед). Какой он? (гладкий, холодный, скользкий). А теперь давайте добавим лед. Что с ним произошло? (растаял). Теперь можно поливать цветы? (да). Берем лейки, наполняем их водой и поливаем цветы.

Дети с воспитателем поливают цветы. Теперь наши цветы будут здоровыми.

Игра «Снежинки и лед».

Заключительный этап: Ребята давайте вспомним, что мы делали сегодня на занятии (лечили цветы, поливали). А какой водой, нужно поливать цветы? (теплой). А у нас какая сначала была вода? (горячая). А кто к нам приходил? (Собачка). Что он нам принес? (лед). Для чего? (чтобы сделать воду теплой).

Вот видите, ребята, лед и снег - это тоже вода, только твердая и чтобы сделать воду теплой, нужно перемешать холодную и горячую воду. А теперь давайте попрощаемся с нашими гостями.

Дети говорят до свидания.