Музыкальная пауза на методическом объединении для воспитателей младших и средних групп по теме «Музыкальные игры с родителями для объединения родительской общественности»
методическая разработка (средняя группа)

Музыкальная пауза на методическом объединении для воспитателей младших и средних групп по теме «Музыкальные игры с родителями для объединения родительской общественности»

Подготовила: музыкальный руководитель Исадченко Виктория Викторовна

Здравствуйте уважаемые коллеги! Играть любят не только дети, но и взрослые. Поэтому хочу  предложить вам поиграть сегодня игры, которые можно использовать на родительских собраниях при знакомстве, при проведении совместных собраний с детьми.

Данные игры можно использовать чтобы избежать монотонности, для организации досуга с детьми или семьей. Игры помогут родителям более непринужденно выполнить сложное задание.

Суть взаимодействия педагогов и семьи заключается в том, что обе стороны должны быть заинтересованы в изучении ребенка, раскрытии в нем лучших качеств и свойств. В основе такого взаимодействия лежат принципы взаимного доверия и уважения, взаимной поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу. Это помогает объединить свои усилия в создании условий для формирования у ребенка тех качеств и свойств, которые необходимы для его самоопределения и самореализации.

Цели:

• Создание непринуждённой рабочей атмосферы.
• Знакомство, снятие эмоционального напряжения участников, объединение группы.
• Установление контактов между участниками, разрушение привычных стереотипов приветствия, развитие креативности.
• Создание свободной, доброжелательной атмосферы.
• Создание хорошего настроения, активизация участников группы.
• Создание положительного рабочего настроения.
• Создание комфортной атмосферы для всех участников.

 «ПРИВЕТСТВИЕ»

Родители берутся за руки и встают в два круга. Родители во внутреннем круге повернуты лицом к тем, кто образует внешний круг. Под музыку внешний круг  начинает двигаться по часовой стрелке. Необходимо поприветствовать друг друга разными способами: поклоном (как японцы, пожать руку (как деловые партнеры, хлопнуть обеими ладонями по ладоням товарища (как спортсмены, соприкоснуться двумя кулаками (как боксеры, прислониться щекой к щеке (как родственники).

ИГРА «ЗЕРКАЛО»

Пусть один человек будет зеркалом, а другие повторяют за ним все, что он делает.  Под музыку пары идут по кругу со словами:

«  Мы гуляем друг за другом,

Ходим мы с тобой по кругу,

А сейчас остановись в зеркало ты посмотрись!»

Со сменой музыки останавливаются и поворачиваются друг против друга.  Далее как в зеркале  - один копирует мимику, позы, жесты, то есть полностью подражайте другому.  И опять бегут по кругу. На следующий раз меняются ролями.

«ВЗЯЛ- ОТДАЛ»

Ритмическая игра с орехами

Воспитатели  сидят в кругу на коленях.

1) Орех кладётся на левую руку, правой рукой берем свой орех и передаем соседу справа  «ВЗЯЛ», «ОТДАЛ»

В проигрыше орех кладут перед собой. Делают движение руками : к плечам , вытянули и т.д.

2): Передаем орех дальше.

В проигрыше вновь кладут орех перед собой. Делают движение руками: хлопок по коленям своим, соседей и т.д.

3): Передаем орех дальше.

В проигрыше вновь кладут орех перед собой. Делают хлопки в ладоши: себе, соседу справа, опять себе, соседу слева и т.д.