Проект организации

сюжетно - ролевой игры  « Салон красоты »

детей среднего дошкольного возраста

Разработчик

и руководитель проекта:

Борисовская С.А.

Уфа – 2019г.

Вид проекта – игровой – творческий

Продолжительность проекта – краткосрочный (2.03.2020 - 20.03.2020г.)

Участники проекта – дети среднего дошкольного возраста, воспитатели, родители.

Актуальность темы проекта.

          Игра является потребностью растущего организма. Она в дошкольном возрасте влияет на развитие всех сторон личности ребенка.

Ребенок всегда играет, он есть существо играющее, игра его имеет большой смысл. Она точно соответствует его возрасту, интересам и включает в себя элементы, которые ведут к выработке нужных навыков и умений.

Сюжетно-ролевая игра является формой активного, творческого отражения ребенком окружающей жизни людей.

         Игра предоставляет возможность детям решать проблемы, принимать решения, учиться выражать свои мысли и чувства, узнавать о существующих различиях, приобретать самостоятельность и учиться у сверстников.

ЦЕЛЬ: формировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Салон красоты».

ЗАДАЧИ:

- учить детей распределять роли, подготавливать необходимые условия;

- способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений;

- развивать сюжет на основе знаний, полученных ранее;

- закрепить знания детей о работе салона красоты;

- обогащать и расширять словарь детей;

- учить спокойно, в вежливой форме высказывать несогласие с предложениями сверстников, их действиями;

- совершенствовать речевое общение детей в игровой деятельности.

Ожидаемый результат:

- Обогащение и расширение словарного запаса; 

- Развитие диалогической и монологической речи; 

- Совершенствование и расширение игровых умений детей; 

- Появление умения налаживать и регулировать контакты в совместной игре: договариваться, мириться, убеждать, действовать; 

- Получение знаний о специалистах, работающих в салоне; Ролевое общение. 

План работы:

Используемая литература:

• Виноградова Н.А., Позднякова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников. М., 2009.
• Калиниченко А.В., Миклаева Ю.В. Развитие игровой деятельности дошкольника. М: Айрс-Пресс, 2004.
• Михайленко Н.Я.,  Короткова Н.А. «Организация сюжетной игры в детском саду. М., 2000.
• Недоспасова В.А. Растем, играя: средний и старший дошкольный возраст. М., 2002.

Приложение

1. Построение ролевого диалога

«В парикмахерской»

Папа к зеркалу садится: 
- Мне постричься и побриться! 
Старый мастер все умеет: 
Сорок лет стрижет и бреет. 

Он из маленького шкафа 
Быстро ножницы достал, 
Простыней укутал папу, 
Гребень взял, 
За кресло встал, 

Щелкнул ножницами звонко, 
Раз-другой взмахнул гребенкой, 
От затылка до висков 
Выстриг много волосков, 

Расчесал прямой пробор, 
Вынул бритвенный прибор. 
Зашипело в чашке мыло, 
Чтобы бритва чище брила; 

Фыркнул весело флакон 
С надписью: "Одеколон"... 
Рядом девочку стригут. 
Два ручья из глаз бегут. 

Плачет глупая девчонка, 
Слезы виснут на носу 
Парикмахер под гребенку 
Режет рыжую косу. 

Если стричься решено, 
Плакать глупо и смешно!

С.Михалков