Семья и социальные модели
консультация (младшая группа)

СЕМЬЯ И СОЦИАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ

В 2-3 года в играх малышей появляются первые сюжетные линии. Ребенок в этом возрасте осваивает роль режиссера, придумывая роли для игрушек и проговаривая за них реплики. Этот режиссерский опыт очень важен для развития фантазии, логики и самостоятельности. Еще одна сторона сюжетно-ролевых игр – перевоплощение самого малыша в кого – то другого или в какой-то предмет (самолет, машину). Помимо расширения кругозора (ребенок накапливает и систематизирует знания по конкретным темам), у такого досуга есть еще одно преимущество-возможность переключиться, отдалиться от проблем (дома, со сверстниками) и восстановить психическое равновесие.

Что стоит делать? Знакомить малышей с аспектами социальной жизни, особенностями своей работы и других профессий, рассказывать об устройстве механизмов и т.п.

Чего не стоит делать? Учить ребенка клишированной схеме процесса, закрепленному набору операций, запрещать неправильные с точки зрения взрослого действия («Врач не пьет чай с пациентами», «Пожарный не набирает воду в море»). Это будет тормозить развитие воображения. Ребенок будет теряться в незнакомой ситуации.

Полезно приобщать детей ко взрослой деятельности. Пусть девочка помогает маме по дому, а мальчик – папе по хозяйству. Приобретение этих важных навыков станет импульсом к дальнейшему развитию и прибавит малышам уверенности в своих силах.

Для лучшего освоения малышам темы полов полезно изготовить генеалогическое дерево – Древо жизни. Это наглядная и доступная детскому пониманию иллюстрация социальных ролей мальчиков  и девочек.