Проект«Удивительный мир динозавров»
проект (подготовительная группа)

Описание проекта.

Тип проекта

Информационно-творческий

Краткосрочный (3 недели)

Название проекта

«Удивительный мир динозавров»

Участники проекта: дети (подготовительная группа), педагоги и родители.

Цель проекта:

Формирование представлений детей об эпохе динозавров.

Задачи

• Познакомить с удивительными животными прошлого - динозаврами, с разнообразием видов и их внешними особенностями.
• Сформировать представления об изучении учеными этих древних животных.
• Создать условия для развития познавательных процессов детей: речь, память, мышление, воображение, внимание в ходе работы над проектом.
• Привлечь родителей к реализации совместной  детско-родительской деятельности, создание  атмосферы общности интересов для развития и воспитания детей.

Проблема

Выбор темы вызван интересом детей к динозаврам.

Тема доисторических обитателей планеты  детьми изучена плохо и вызывает  интерес.

Три наиболее интересных детских вопроса (что «зацепило» детей):

• Почему вымерли динозавры?
• Как появились динозавры?
• Почему у некоторых были длинные шеи?

Проект осуществлялся в три этапа

Подготовительный этап, при реализации которого были сформулированы цель и задачи проекта. Подобран материал и оборудование для работы. Составлен план. Чтобы привлечь родителей была проведена консультация «Как помочь детям узнать об эпохе динозавров.

При реализации основного этапа был прочитан рассказ и проведена беседа по иллюстрациям и фотографиям «Кто такие динозавры и когда они жили?» Посмотрели фильм « Ученые нашли факты существования динозавров», а так же мультфильмы по теме. Была создана выставка детских работ «Удивительный мир динозавров». Родители принимали активное участие в реализации проекта, совместно с детьми осуществляли поиск информации из различных источников для создания докладов для детской конференции «Загадочный мир динозавров». 

 Варианты продуктивной деятельности, которые  предлагали  дети в рамках текущего проекта

• Лепка динозавра из пластилина.
• Вырезание динозавров из бумаги.

• Рисунки динозавров.
• Лепка динозавра из песка.
• Выкладывание динозавра из камней и шишек.
• Постройка динозавра из снега.

• Поделки из бросового материала.
• Сбор коллекции динозавров.

В свободной деятельности детей тема проекта находила свое отражение, детьми был построен «Динопарк» из конструктора Лего. Дети играли с макетом и игрушками динозавров, строили  динозавра из деревянных и мягких модулей.

Ребята активно и с большим интересом работали: рисовали, раскрашивали, лепили, делали плакаты, книги, презентации со своими докладами. Итоговым этапом проекта стала детская конференция «Удивительный мир динозавров». Дети рассказывали о  динозаврах, историю которых, они хотели узнать. На конференцию были приглашены взрослые, специалисты и родители, которые могли задавать вопросы докладчикам. Конференция получилась живой и насыщенной, возникали даже научные споры, из-за различных гипотез от чего же вымерли динозавры. Это был для нас необычный опыт. Детям пришлось запомнить и рассказать сведения, в которых использованы  различные научные термины.

По нашему замыслу во время проекта:

•        Дети познакомились с различными гипотезами происхождения и вымирания динозавров.

•        Расширились знания и представления детей о прошлом нашей планеты.

•        Сформировались представления о некоторых видах хищных и травоядных динозавров.

•        Научились самостоятельно и с помощью взрослых находить информацию по интересующей теме.

•        Приобрели опыт публичных выступлений и представления результатов своей деятельности.

•        Родители активно участвовали в проекте через познавательно – исследовательскую деятельность совместно с детьми в достижении общей цели в создание докладов для конференции.  

•        Педагоги повысили свой профессиональный уровень и пополнили предметно - пространственную среду.

Конференция получилась живой и насыщенной, возникали даже научные споры, из-за различных гипотез от чего же вымерли динозавры. Это был необычный опыт для нас. Детям пришлось запомнить и рассказать сведения, в которых использованы  различные научные термины. Было интересно наблюдать за выступлениями детей, как им приходилось преодолевать свое волнение и говорить не привычными для себя словами. А еще сориентироваться и ответить на вопросы. Не всем детям это удалось, но было интересно. Я считаю, что дети приобрели опыт и возможно с течением нашей жизни и в последующем в школе им это пригодиться.