Познавательно-исследовательский проект "Удивительный мир динозавров".
проект по окружающему миру (старшая группа)

1. Введение.

2. Цель и задачи исследования.

3. Методы, гипотеза.

4. Этапы реализации.

1. Подготовительный.

2. Основной - исследовательский.

3. Заключительный.

5. Вывод.

Введение.

О том, что существовали такие животные, как динозавры человек узнал сравнительно недавно. Но наши предки находили разнообразные костные останки динозавров, зубы, причудливые клювы, огромные кости, черепа, а, возможно, и более крупные части скелетов, он не мог отнести их ни к одному из известных живых существ. И тогда на помощь приходила фантазия и возникали сказки и легенды.

  Первые попытки изучить ископаемые останки огромных существ были предприняты в 19 века, с тех пор человечество узнало много об этих удивительных животных, но получило в свое распоряжение обширный материал для выдумок и фантазий. Список сказочных животных пополнили новые персонажи. Нам уже известно, что динозавры заселяли почти каждый уголок планеты на протяжении десятков миллионов лет. Самые маленькие из них были размером с цыпленка, а самые огромные из них весили десятки тонн.

Сам термин "динозавр" был введен в 1842 году биологом Ричардом Оуэном, происходит от двух греческих слов (deinos - страшный и saurus - ящер) и дословно означает "страшная ящерица".

 Обычные люди удовлетворяют свой интерес об этих животных из художественных или научных фильмов, ученых же, по-прежнему, манят пустыни Азии, Африки и горы Патагонии, где все еще можно найти древние останки динозавров, прикоснуться к загадкам и, быть может, открыть новые тайны. Каждый год музеи мира наполняются останками и реконструкциями скелетов этих животных, привлекая посетителей.

И мы приглашаем вас отправиться в путешествие в мир этих животных.

Актуальность темы: История динозавров очень интересна, так как представляет собой огромную эпоху жизни нашей планеты, по сравнению с которой человеческая история выглядит мгновением. Но никто не может сказать точно, какого вида и цвета были эти потрясающие звери, почему одни виды вымирали, а другие появлялись, отчего вдруг в конце мелового периода эти животные вообще исчезли с лица Земли. Можно только строить загадки и изучать, изучать, изучать….

Мы выдвинули следующую гипотезу: Если на Земле произойдет глобальное потепление, то это возможно приведет к возрождению динозавров.

Цель исследования:  разгадать загадочный мир динозавров, живших на нашей планете, узнать причину их вымирания.

Задачи исследования:

• Узнать как образовалась наша планета, и зародилась жизнь на Земле;
• Узнать кто такие динозавры;
• Выявить наиболее близких родственников динозавров;
• Выяснить причину вымирания этих животных.

Объект исследования: динозавры.

Предмет исследования: разновидности динозавров, динозавры-рекордсмены, причины исчезновения этих загадочных животных.

Нами были использованы следующие методы:

• Посещение выставки в краеведческом музее «Мир динозавров»;
• Изучение познавательной литературы: энциклопедии, книги, справочники;
• Опрос людей;
• Выход в Интернет.

Значимость и прикладная ценность работы состоит в том, что проектная деятельность в детском саду мотивирует ребенка самому искать ответы на интересующие  его вопросы, получая в процессе поиска новые знания и умения по навыкам общения, социальной адаптации, подготовке к школьной программе. В процессе организации проектной деятельности выявляются интересы ребенка, развиваются партнерский стиль взаимодействия между взрослым и ребенком, активно поддерживается детская инициатива.

В соответствие с этим выделились этапы работы над проектом:

1.Мотивационно – информационный

(постановка проблемной ситуации, создание педагогом мотивации, принятие задачи ребенком)

2.Проектировочно – продуктивный

(Первичный анализ задачи, выдвижение предположений. Отбор способов проверки предположений, выдвинутых участником проекта.

Проверка этих предположений в ходе проекта.)

3. Рефлексивно – обобщенный

(Анализ полученных, в ходе реализации проекта, предположений результатов и формулирование выводов.)

Этап I. Подготовительный.

Этап II. Основной- исследовательский.

• Просмотр короткометражного видеоролика «Зарождение жизни на планете Земля».

Просмотрев видеоролик по компьютеру я узнала, что наша Земля образовалась 4600 миллионов лет назад, и она была горячей и сухой. Прошло немало времени, прежде чем образовались моря и океаны. Первые организмы зародились в воде, а когда им стало тесно, они перешли на сушу. Так появились удивительные животные –динозавры. Эра динозавров началась 230 миллионов лет назад. Ее называют мезозойской и ее делят на три периода: триасовый, юрский, меловой. Динозавры жили на Земле на протяжении 160 миллионов лет назад еще задолго до появления человека. Они могли быть с величиной кошки или курицы, а могли достигать размеров огромных китов. Одни из них передвигались на четырех конечностях , другие же бегали на задних лапах. Были среди них ловкие охотники и кровожадные хищники, но были и безобидные растительноядные животные.

• Поиск информации из книг, журналов, энциклопедий

Из источников познавательной литературы я узнала, что динозавры делали кладку высотой 3-4- метра и откладывали яйца. Вылупившиеся детеныши росли быстро. Первое время за ними ухаживала мама, а как только детеныши подрастут становились самостоятельными особями.

О том, что динозавры населяли нашу планету говорят останки костей, следы, окаменелые яйца. Английский ученый Ричард Оуэн в 1862 году нашел огромное количество костей. Ему они показались страшными и он назвал их «ужасные ящеры». С тех пор их так и называют.

В наше время существует целая наука Палеонтология, которая изучает вымершие растения и животные. Ученых называют- палеонтологи, которые ищут останки , на это уходят долгие месяцы, порой даже годы. Находки этих животных можно увидеть в музеях в Москве, Кольчете и других городах. Прежде чем воссоздать скелет динозавра его сначала рисуют, затем собирают из кусочков железа и вылепляют мускулатуру из глины.

• Интернет

Из источника Интернет я узнала много интересных фактов о этих животных:

• Гигантские динозавры: могли жить 200-300 лет, а мелкие такие как жили 20-30 лет;
• Мозг Стегозавра был маленьким с величиной грецкого ореха;
• Самые большие следы были у Гадрозавра, 136 см, а ширина-81 см; а зубов около тысячи;
• Тираннозавр мог съесть за раз 150 килограммов мяса.

• Опытно-экспериментальная деятельность:

Узнав много интересного, я решила сравнить животных и найти ближайших родственников динозавров. По результатам сравнения я пришла к выводу, что в наше время существуют родственники динозавров: это птицы и крокодилы.

• Беседа

Опросив знакомых людей , я выяснила что существуют много версий вымирания динозавров. Самая новая версия-это столкновение метеорита с Землей. В результате поднялось много пыли, на всей планете на долгие месяцы исчезло солнце. Без источника тепла погибли растения, растительноядные животные , хищники. Динозавры вымерли не сразу, а постепенно так как еды становилось меньше, ночи и зимы холоднее, детеныши вымирали. Исчезновение динозавров было и остается загадкой природы.

Этап III. Заключительный.

Работая над проектом я узнала очень интересного. На этом я не буду останавливаться, и собираюсь начать работу над проектом «Как создают мультфильм?».