Перспективное планирование труда в старшей группе
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Дни недели,

Задачи

(Общие задачи выписать из программы)

Вид труда, его содержание (самообслуживание, хозяйственно-бытовой труд, труд в природе,  ручной труд)

Средства труда (ознакомление с трудом взрослых; трудовое обучение; самостоятельный труд детей)

Формы организации труда  (труд рядом, общий труд, совместны труд)

Содержание трудовых навыков и умений

Методы и приемы

1 нед. понедельник

Вторник

Среда

Четверг

пятница

Учить поправлять постельное белье после сна, воспитывать аккуратность, привычку к порядку.

Хозяйственно-бытовой труд 

Уборка кровати

Трудовое обучение, самостоятельный труд

Общий труд, совместный труд

Расправить простыню, сбившееся в пододеяльнике одеяло

Наблюдение, показ, словесное объяснение

2 нед. понедельник

Уточнить имеющиеся знания о данной профессии. Воспитывать положительное отношение к ней.

Хозяйственно-бытовой труд, Труд в природе

 Наблюдение за трудом дворника (на прогулке)

Ознакомление с трудом взрослых;

_

Представления об использовании различного инвентаря, для осуществления различных целей  уборки

Наблюдение, беседа , показ

Вторник

Закрепить умение правильно пользоваться инвентарем, очищать его после работы.  Воспитывать, бережное отношение к инвентарю , привычку к порядку

Хозяйственно-бытовой труд, Труд в природе.

Уборка территории группы (на прогулке) « Поможем дворнику» 

Трудовое обучение, самостоятельный труд

Общий труд, совместный труд

Правильное использование различного инвентаря в зависимости от поставленных целей уборки

Наблюдение , беседа, показ

Среда

Четверг

пятница

Учить правильно подбирать инструменты и трудовые действия при очищении растений от пыли в зависимости от их особенностей. Воспитывать желание помочь живому существу

Труд в природе

 Мытье комнатных растений

Трудовое обучение, самостоятельный труд

Общий труд

Соотнесение трудового действия  и инструмента(обтирать тряпочкой, промывать кисточкой и т.д.) с особенностями поверхности и размеров  листа растения.

Беседа,  словесное объяснение

3 нед. понедельник

Вторник

Среда

Четверг

пятница

Учить сортировать природный материал по виду (листья, семена, камешки и др.) Подготавливать материал к работе

Ручной труд

 Сортировка природного материала

Трудовое обучение, самостоятельный труд

Общий труд

Сортировка природного материала по виду, цвету, величине, форме

Беседа,  словесное объяснение

4 нед. понедельник

Вторник

Среда

Познакомить со свойствами различных природных материалов, способами соединения частей и деталей, учить пользоваться набором  инструментами, доводить работу до конца

Ручной труд Конструирование из природного материала «Гномики»

Трудовое обучение, самостоятельный труд

Общий труд, индивидуальный труд

Конструктивные умения: подобрать нужный материал (по размеру, форме и др.), пользоваться инструментами (ножницами, иглой, стеком и т.д.)

Показ, словесное объяснение.

Четверг

пятница

Учить подбирать инструменты и трудовые действия в зависимости от внешних свойств игрушек (обтереть влажной тряпочкой, погрузить в воду,  почистить щеточкой), воспитывать ответственное отношение  к труду,

Хозяйственно-бытовой  труд 

Мытье игрушек

Трудовое обучение, самостоятельный труд

Совместный труд

Соотнесение трудового действия  и инструмента(обтирать тряпочкой, погружать в воду, почистить щеточкой и т.д.) в зависимости от внешних свойств игрушек

Словесное объяснение