Проект «Боб, соломинка и уголек»
проект (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Полевского городского округа «Центр развития ребенка» Детский сад № 70 «Радуга»

Проект «Боб, соломинка и уголек»

Воспитатель: Береснева Ольга Сергеевна

Вид проекта: групповой.

Сроки проведения: краткосрочный,1 неделя.

Тип проекта: познавательно – игровой, творческий.

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатель группы.

Суть проекта. Применяя и дополняя знания по теме проекта, детям предстоит помочь персонажам сказки братьев Гримм «Боб, соломинка и уголек» безопасно добраться до тех мест, откуда они родом.

Цель проекта: Развивать познавательный интерес, творческие способности, связную речь.

Задачи:

• Обогащать представления детей о растениях
• Знакомить детей с правилами поведения, безопасного для человека и природы
• Развивать сенсорные возможности, уточнить представления о цвете, форме и других характеристиках предметов.
• Учить взаимодействовать со сверстниками и взрослыми в процессе игровой, трудовой, продуктивной деятельности.

Реализация проекта:

Социально-личностное развитие (социализация, труд, безопасность.)

Познавательно-речевое развитие (коммуникативное, познание, чтение художественной литературы)

Художественно-эстетическое развитие (художественное творчество, музыка)

Физическое развитие (здоровье, физкультура)

Необходимое оборудование: наглядный, иллюстрационный материал, подбор художественной литературы, материал для художественного творчества, дидактические игры, словесные игры, подвижные игры, макеты овощей и фруктов.

Предполагаемый продукт: выставка творческих работ детей и родителей. Дети знают и применяют на практике правила безопасного поведения на улице, в быту, на природе. Расширяют знания по выращиванию овощей и хлеба.

Этапы работы над проектом:

I этап. Подготовительный

Определение темы проекта.
Формулировка цели и определение задач.
Подбор материалов по теме проекта.
Составление плана основного этапа проекта.

II этап. Основной.

1. Осуществление работы в соответствии с планом.
2. Чтение произведения зарубежной сказки «Боб, соломинка и уголек»
3. Просмотр мультфильма «Боб, соломинка и уголек»
4. Просмотр дидактических картинок.
5. Экскурсия на огород, грядка с бобами.
6. Рисование пшеницы, уголька
7. Лепка калачей
8. Эстафета «Что растет на огороде»
9. Игровые упражнения «Пожарные на учениях»
10. Беседа «Правила поведения в быту, на природе, на улице.»
11. Преодоление полосы препятствия «Вслед за угольком»
12. Изготовление настольного театра «Боб, соломинка и уголек»
13. Конструирование моста для настольного театра.
14.  Подвижная игра «Уголек»

III этап. Заключительный. 2дня

 1.Сделать выставку рисунков на тему «Любимый герой сказки боб, соломинка и уголек».

2.Посмотреть настольный театр по зарубежной сказке «Боб, соломинка и уголек»

3.Чаепитие «Приходите к нам на чай»

4.Работа с родителями