"Осенний гость"
материал (младшая группа)

                ОСЕННИЙ ГОСТЬ

Цель: Воспитание у детей слуховой сосредоточенности и отзывчивости на музыку.

Задачи: 1. Закреплять навык плавной ходьбы, пружинки, поворота.

2. Учить интонировать, пропевать фразы.

3. Развивать умение ориентироваться в пространстве.

                Ход занятия.

-Здравствуйте, ребята, давайте дружно поздороваемся песенкой.

Распевка: «Здравствуйте»

-Какие красивые у вас ладошки, они веселые или грустные?

        Ответ детей

-Предлагаю нам с вами поиграть в игру «Ладошки»

Игра дидактическая на развитие ритма: «Веселые ладошки»

-Прислушайтесь, к нам кто-то спешит, хотите узнать кто?

Тогда тихо посидите, а я пойду и посмотрю.

        (внести медведя под зонтом и с осенними листочками)

-Мишка, а что ты нам принес? Листочки? А зачем?

Как вы думаете, ребята, зачем нам принес мишка листочки?

Правильно, чтобы с листочками танцевать.

Танец с листочками. (в конце танца фонопедическое упражнение «Листочки»

Носиком втянуть воздух и на выдох сдуть листочек)

-Ребята, а листочки какие? (осенние)

А мы же с вами песенку знаем про осень, и мишка хочет послушать, как вы умеете красиво петь, только начинаем тихо, в полголоса.

Песня: Тише, тише.

-Хорошо спели, а давайте покажем жестами о чем мы поем.

(пропеть песню с движениями)

- Посмотрите на мишку и скажите, зачем ему зонтик, ведь на улице дождя нет?

Правильно, можно с зонтиком поиграть в игру.

Игра: «Солнышко и дождик»

-Мишке уже уходить пора, а листочки лежат на полу, предлагаю ему помочь.

Давайте соберем все листочки и отдадим мишке и попросим его, чтобы он еще к нам в гости пришел.

Игра: «Собери листочки»

-Мы с вами пели, играли, танцевали и немножечко устали.

Сядем, отдохнем, а нам с мишуткою пора

До-сви-да-ния.