презентация "Мир театра".
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Театрализованная деятельность в старшей дошкольной группе «Играем в сказку» Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей... ” (Б. М. Теплов)

Слайд 2

. Цель: Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности.

Слайд 3

Задачи: создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности; - приобщать к театральной культуре (знакомить с театром, театральными жанрами, разными видами театров); - совершенствовать артистические навыки участников проекта; - развивать эмоциональную сферу детей посредством театрализованной деятельности; - создать условия для самостоятельной театрализованной деятельности;

Слайд 4

Актуальность. В наше время - время стрессов, необходимо через театр помочь ребёнку легче воспринимать окружающий мир и действительность и конечно, прививать любовь к театру, к русскому слову. Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Это хорошая возможность раскрытия творческого потенциала ребенка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развивается творческое воображение, мышление, речь, умение видеть необычные моменты в обыденном. Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость.

Слайд 5

Участники проекта: воспитатели и дети подготовительной группы, родители воспитанников. Тип проекта: творческий; долгосрочный Срок реализации проекта: март- май

Слайд 6

Ожидаемый результат. Научить детей совершенствовать свои исполнительские умения, развить чувство партнёрства. Создать обстановку свободы , раскованности. Продолжить побуждать детей фантазировать, видоизменять, комбинировать, сочинять, импровизировать на основе уже имеющегося опыта . Научить детей подключаются к придумыванию оформления сказок, отражению их в изобразительной деятельности. В драматизации дети проявлять себя очень эмоционально и Непосредственно . Развить артистические способности детей.

Слайд 7

Формы организации театрализованной деятельности. Совместная театрализованная деятельность взрослых и детей, театральное занятие, театрализованная игра на праздниках и развлечениях. Самостоятельная театрально-художественная деятельность, театрализованные игры в повседневной жизни. Мини-игры , театрализованные игры-спектакли, посещение детьми театров совместно с родителями, минисценки с куклами, привлечение главной куклы – Петрушки.

Слайд 8

Беседа и просмотр видео презентации «Что такое театр», «Как вести себя в театре. Просмотр видеоматериала с разными видами театров (оперный, балетный и т.д.)

Слайд 9

Кукольный театр. «Приключение Буратино»

Слайд 10

Кукольный театр. «Курочка ряба» .

Слайд 11

Кукольный театр. «Теремок»

Слайд 12

Пальчиковая гимнастика«Пальчики», «Курочка ряба» , «Любимые сказки»

Слайд 13

Пальчиковый театр. Сказки «Колобок» « Жихорка »

Слайд 14

«Мои любимые сказки» Театр картинок на магнитной доске или фланэлеграфе . « Морозко », « Заюшкина избушка»и другие.

Слайд 15

Игра- пантомима «Изменю себя друзья, догадайся кто же я!»

Слайд 16

Театр разрезных картинок «Три жадных медвежонка».

Слайд 17

Театр масок. Самостоятельная деятельность детей. «День рожденье Поросенка – символа года.

Слайд 18

Театр масок. Инсценировка сказки «Лиса и козел». Цель: совершенствовать умение импровизировать и пересказывать сказку по ролям.

Слайд 19

Театр ростовых кукол по сказке «Незнайка»

Слайд 20

Театр ростовых кукол по сказке «Снежная королева».

Слайд 21

Итоговая работа по теме. Мюзикл по сказке « Волк и Семеро козлят » для детей старшего дошкольного возраста.

Слайд 22

Интеграция областей : Художественно- эстетическое, речевое, познавательное. Цель : постановка мини-спектакля по сказке " Волк и семеро козлят " Задачи : развитие эмоциональной отзывчивости, артистизма, выразительности исполнения; воспитание интереса к театрализованной деятельности;

Слайд 23

Чтение русской народной сказки « Волк и семеро козлят » , обсуждения по сказке , просматривание мюзыкла « Волк и семеро козлят » 1957 года. Прослушивание песен (козы, волка , игра музыкальных инструментах),разучивание песен, изготовление атрибутов. Предварительная работа :

Слайд 24

Предварительная работа : изготовление атрибутов к сказке.

Слайд 25

Итог. В процессе проектной деятельности у детей совершенствовались исполнительские умения, развивалось чувство партнёрства. В группе была создана обстановка свободы , раскованности. Дети научились фантазировать, видоизменять, комбинировать, сочинять, импровизировать на основе уже имеющегося опыта, а так –же подключались к придумыванию оформления сказок, отражению их в изобразительной деятельности. В драматизации дети научились проявлять себя очень эмоционально и непосредственно .У них развились артистические способности.