Презентация «Использование инновационных форм работы в организации опытно - экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста»
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 54 » ТГО ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ « Использование инновационных форм работы в организации опытно - экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста» А Автор проекта : Герасимова Е.В. А 2019 г.

Слайд 2

Актуальность Экспериментальная деятельность – деятельность, позволяющая ребенку моделировать в своем сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, ответах, установлении взаимозависимостей, закономерностей и т.д. Гипотеза Если в ходе данного проекта в ДОУ будет создана: система работы по организации экспериментальной деятельности с детьми дошкольного возраста, используя метод STEAM , как наиболее современный и эффективный метод экспериментирования, то это будет способствовать развитию познавательных процессов, познавательной активности, интеллектуально- творческого потенциала и совершенствованию исследовательских способностей у детей дошкольного возраста

Слайд 3

Цель Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста путём обогащения опытно – экспериментальной деятельности на основе новейшей методики STEAM Задачи 1 . Создать условия для повышения качества образовательного процесса и уровня профессиональной подготовки педагогов ДОУ к проведению детского экспериментирования, используя метод STEAM , как наиболее эффективный метод работы современного ДОУ. 2. Создать предметно-развивающую среду в группах и ДОУ, способствующую развитию исследовательских способностей детей. 3. Создать базу дидактических и методических материалов по детскому экспериментированию в ДОУ. 4. Развивать познавательную активность и исследовательскую способность детей, используя метод STEAM , как наиболее эффективный метод экспериментирования

Слайд 4

Новизна Комплексное использование элементов ранее известных и современных методик детского экспериментирования и STEAM метода c учетом интеграции образовательных областей основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ Основная идея Педагогической деятельностью при реализации проекта является идея « Умная среда - умные дети»

Слайд 5

Экспериментальная деятельность Метод, направленный наилучшим образом на формирование универсальных знаний у дошкольников. Приоритетным направлением является активизация познавательных интересов и формирование навыков исследовательской деятельности детей дошкольного возраста

Слайд 6

STEAM- метод S - наука T - технология E - инженерия A - творчество M - математика STEAM – это один из трендов в мировом образовании, который подразумевает смешанную среду обучения, и показывает ребенку, как применять науку и искусство воедино в повседневной жизни

Слайд 7

Принципы  Единство целей и педагогических идей (методологическое и теоретическое обоснование целей и формулировка возможных путей достижения).  Системность (проектирование организовывается с учётом взаимодействия его различных компонентов друг с другом и с внешней средой).  Непрерывность (взаимосвязь и взаимозависимость всех этапов проектирования )

Слайд 8

Ожидаемые результаты 1.Повышение уровня познавательной активности дошкольников. 2.Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов. 3 . Заинтересованность родительской общественности. 4. Повышение имиджа учреждения. 5 . Модернизация дошкольного образования за счет внедрения и эффективного использования новых форм, моделей

Слайд 9

Этапы реализации 1 этап – организационный (констатирующий) - разработка нормативно - правовой базы; - создание творческих групп для работы по проекту; - подборка диагностического материала; - изучение методической литературы 2 этап – внедренческий (формирующий) - создание системы работы по экспериментированию, обеспечивающей формирование познавательной активности детей дошкольного возраста; - создание условий в предметно-развивающей среде группы; - разработка мини-проектов по развитию познавательной активности детей через экспериментирование; - внедрение ИКТ в воспитательно - образовательный процесс ДОУ; - выстраивание сотрудничества с родителями; - обновление и обогащение предметно-развивающей среды ДОУ

Слайд 10

Этапы реализации 3 этап – результативный (контрольный) - анализ результатов реализации проекта в ДОУ, корректировка содержания, подведение итогов; - обобщение опыта работы педагогов; - трансляция педагогического опыта на городских и областных мероприятиях; - разработка программы действий ДОУ на следующий период реализации проекта с учётом полученных результатов

Слайд 11

Спасибо за внимание !