Конспект НОД по сказке Сутеева " Мешок яблок"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД по сказке Сутеева «МЕШОК ЯБЛОК»

Образовательная область «коммуникация» с интеграцией в область «познание».

Подготовили и провели воспитатели ДОУ № 48

Альшевская Оксана Владимировна

Цели и задачи:

вызвать интерес к произведению Сутеева,

развивать речь детей, формировать навык пересказа,

развивать внимание, память детей,

закрепить знания детей по теме «Что нам осень принесла»

Оборудование:

Игрушки, куклы на руку, изображающие героев сказки:

Волк, заяц, ворона, коза, белка, ёж, крот, медведь

Мешок, яблоки из бумаги и настоящие

Домик зайцев, зайцы – игрушки

Корзинка с орехами

Корзинка с грибами

Овощи

Бочонок мёда

Картинки с изображением персонажей сказки

Музыкальное сопровождение

Воспитатель показывает детям мешок, предлагает наощупь угадать, что там.

Когда дети догадываются, что там яблоки, воспитатель предлагает послушать сказку «Мешок яблок».

Но сначала отгадать загадку:

Всех боится он в лесу:
Волка, филина, лису.
Бегает от них, спасаясь,
С длинными ушами… (заяц).

Воспитатель:

Итак, жил – был заяц. Бегал он один раз по лесу, и искал грибы, ягоды для своих зайчат, ведь дома его ждали четыре сыночка и лапочка дочка.

Воспитатель предлагает детям попрыгать вместе с зайчиком по лесу.

Зайчик серенький сидит
(1. Сидим, как зайчик)
И ушами шевелит,
Вот так, вот так!
(2. Шевелим ушками-ладошками)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп.
(3. Хлопаем в ладоши)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок.
(4. Прыгаем, как зайчик)

Воспитатель:

И вдруг на поляне увидел заяц яблоню. А яблок румяных на ней и под ней  - видимо- невидимо!  Говоря эти слова восп. раскладывает на полу яблоки. 

Воспитатель:

Раскрыл заяц свой мешок и стал яблоки собирать. Помогите, ребята, зайчику.

Дети собирают яблоки в мешок.

Воспитатель:

Прилетела ворона и каркает: -кар, кар, безобразие! Каждый будет сюда приходить, ни одного яблока не останется!

Заяц:напрасно каркаешь,

Воспитатель :говорит заяц,

Заяц: здесь яблок на весь лес хватит, а у меня зайчата дома голодные сидят.

Воспитатель:

Ребята, кто запомнил, сколько у зайца зайчат? (четыре сыночка и лапочка дочка).

Набрал заяц яблок полный мешок, и потащил его домой, а навстречу ему медведь.

Медведь:

- что там у тебя в мешке?

- вот, яблочки, угощайтесь.

- ничего, яблочки, освежают.

Воспитатель: Набрал  медведь себе яблок и пошёл своей дорогой.

Пойдёмте, ребята, проводим медведя.

Под музыку дети ходят как медведи.

Воспитатель: Идёт заяц дальше, а навстречу ему бельчата и пищат:

Бельчата:

-Дяденька, дайте яблочек.

Воспитатель:

Как вы думаете, угостил заяц бельчат?

Попрыгаем как бельчата с ветки на ветку.

Под музыку дети прыгают.

Воспитатель:

А заяц уже встретил своего старого приятеля – ежа.

Еж:

-Куда идёшь, колючая голова?

-да вот, за грибами собрался, а грибов нигде нет.

Воспитатель:

Как вы думаете, что ему зайчик ответил?

Дети рассказывают, затем пыхтят, как ёжики.

Воспитатель:

Вышел заяц на лужок, а там коза со своими козлятками.

Заяц и их яблоками оделил.

Ходил, ходил зайчик и устал. Только присел отдохнуть, как вдруг…вылез крот. Угостил его зайчик? А ведь яблок то совсем мало осталось, может быть не стал угощать?

 Дети отвечают.

Воспитатель:

Тут ворона прилетела.

Ворона:

-Карр, карр! Всем яблоки раздавал, а меня хоть бы одним яблочком угостил.

- вот, самое лучшее, угощайся, пожалуйста.

- Карр, карр! что делается, всем яблоки раздал, а родным детям пустой мешок несёт.

Заяц:

- а я сейчас обратно в лес пойду и снова мешок полный принесу.

Воспитатель:

Зайчик ускакал обратно за яблоками, а мы давайте посмотрим, как дела в заячьем домике. Кто его там ждёт? Зайчиха, четыре сыночка и лапочка дочка.

Дети подходят к оформленному домику зайцев.

Воспитатель:

И тут в дверь кто – то постучал, и на пороге появились бельчата с большим лукошком, полным орехов.

Воспитатель достаёт корзинку с орехами.

 А потом пришёл, как вы думаете, кто? Ёж и принёс корзину, полную грибов.

Воспитатель достаёт корзинку с грибами.

Стук. А это кто? Коза  принесла капусты.

Стук. Крот принёс разные овощи –морковку, картошку, свёклу, петрушку.

Воспитатель раскладывает овощи.

Сильный стук. – а это кто? Медведь принёс бочонок мёда.

Вот сколько у зайчиков вкусной еды теперь! А почему все звери принесли зайчихе угощение?

А сам заяц то где?

Дети возвращаются в ту часть группы, где остался заяц.

Пришёл он к яблоне, а там -

Всё время по лесу он рыщет

Он в кустах кого то ищет

Из кустов зубами щёлк

Кто скажите это? (волк)

Хотел волк зайца съесть да не смог, заяц проворней оказался. Давайте поиграем, вы прыгайте, а когда услышите слово волк, скачите на свои стульчики. Только не забывайте, что вы зайчики и не бегите, а скачите!

Дети прыгают и садятся на стульчики.

Ребята, понравилась вам сказка? расскажите, кто ждал зайчика?

Кого зайчик встретил и с кем поделился яблоками?

По мере ответов детей воспитатель вывешивает на магнитную доску картинки с изображением животных, подарков.

Какие подарки принесли зайчихе с зайчатами звери?

Как назвать одним словом, что принёс крот? А какой ещё овощ есть у зайцев на столе? Откуда берётся мёд? Где растут орехи?

А яблоко это овощ? Какие ещё фрукты вы знаете?

Ребята, а вы любите яблоки? Зайчик и с вами поделился яблочками.

Детей угощают яблоками.