СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ПУШКИН – ВОЗРОЖДЕНИЕ РУССКОЙ МУЗЫ»
проект (подготовительная группа)

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ПУШКИН – ВОЗРОЖДЕНИЕ РУССКОЙ МУЗЫ»

Потаповой З.М.

КОМИТЕТ ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ           МБДОУ «Детский сад №24 комбинированного вида»

Гатчинского района города Гатчины

В настоящее время российское дошкольное образование переживает переломный период. Повод для грядущих перемен - это изменения в законе "Об образовании в Российской Федерации" и сопутствующий ему Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
В Законе предусмотрено, что в решении сложных многоплановых задач, связанных с реализацией ФГОС ДО, эксклюзивная роль принадлежит семье. В статье 44 Закона впервые определены права, обязанности и ответственность родителей за образование ребенка. В связи с этим необходимо по-новому взглянуть на взаимодействие дошкольного образовательного учреждения  с родителями, с целью создания единого образовательного пространства "семья - детский сад" для их равноправного и заинтересованного партнерства.
Новые задачи, встающие перед ДОУ, предполагают его открытость, тесное сотрудничество и взаимодействие с родителями и другими социальными институтами, превращающими детский сад на современном этапе в открытую образовательную систему с более гибким и свободным процессом обучения.
Администрацией и педагогами МБДОУ «Детский сад № 24 комбинированного вида»  было принято решение о проведении в детском саду  социального проекта « Пушкин – возрождение русской музы». Все  педагоги ДОУ   должны принять участие в данном  мероприятии, разработать и реализовать свои социальные проекты, направив социальную деятельность на работу детского сада с семьёй.  Дошкольный социальный проект  был  приурочен ко   Дню рождения великого русского поэта А.С.Пушкина и представлен на  Методическом Объединении  Гатчинского Муниципального района.

Проблему вовлечения родителей в единое пространство детского развития я  решаю в  следующих направлениях:
- работа с коллективом детского сада по организации взаимодействия с семьей;

- ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями;
- повышение педагогической культуры родителей;
- вовлечение родителей в деятельность ДОУ, группы.

В процессе работы с семьей в ДОУ  я стараюсь решать задачи, связанные с возрождением традиций семейного воспитания, приглашаю  родителей, детей и педагогов в объединения по интересам и увлечениям.

Основные задачи работы:
- устанавливаю партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
- создаю  атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимной поддержки;
- активизирую и обогащаю воспитательные умения родителей через проектную деятельность;
- поддерживаю их уверенность в собственных педагогических возможностях.

Я считаю, что действенной формой повышения воспитательной культуры родителей и модернизацией информационно-просветительской функции сотрудничества может считаться один из методов активного обучения – метод проектов. Самым удачным являются те проекты, которые инициированы самими детьми, соответствуют их запросам и интересам. То, что на первый взгляд кажется простым и неинтересным для взрослых, для ребенка представляет повышенный интерес. Исходя из сказанного, я  представляю проект на тему

« А.С. Пушкин – возрождение русской музы».

Проект «А.С. Пушкин – возрождение русской музы».

Цель проекта: Расширять знания детей о творчестве А. С. Пушкина, разнообразии его произведений. Воспитывать нравственные и эстетические чувства детей.

Вид проекта:  комплексный, познавательно-творческий.

Продолжительность: долгосрочный (сентябрь - июнь)

 Участники:  дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, логопед, музыкальный руководитель, родители, заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе, заведующий МБДОУ.

Актуальность проекта:

Семья – основа формирования личности ребёнка, где каждый приобретает различные умения, в том числе навыки читательской культуры; именно родители выступают первыми и главными посредниками между книгой и маленьким человеком.

 В современном обществе чтение литературы уходит на второй план. Родители все меньше читают детям хорошую детскую литературу, на которой базируется воспитание здоровой личности. Ведь есть такое устоявшееся выражение: «Все мы родом из детства». И вот какое будет детство у наших детей, зависит от нас – взрослых.

Устный опрос родителей группы показал, что многие родители не знакомят дома детей с творчеством А.С.Пушкина и считают, что ещё рано знакомить со сказками поэта. Так как его произведения слишком сложны для восприятия ребёнком. Своим проектом мы хотели обратить внимание родителей на важность чтения детям классической русской литературы. Показать, что это интересно и несложно. Ну и конечно же, благодаря изучению с детьми творчества великого русского поэта, приобщить к русскому культурному наследию.

Задачи проекта:

1. Способствовать приобщению детей к книге, воспитание грамотного читателя.

2.Прививать любовь к родному языку, умение эмоционально воспринимать произведения русской классической литературы.

3.Развивать устойчивый интерес к творчеству А.С.Пушкина.

4.Развивать творческие способности в художественно-речевой, музыкально-художественной и продуктивной деятельности детей.

5. Привлекать родителей к участию в проектной деятельности.

6. Научить родителей грамотно использовать информационно - коммуникационные технологии в воспитании детей.

Ожидаемый результат:

1. Повышение интереса детей и родителей  к художественной литературе.

2. Положительная динамика речевого развития детей.

3. Повышение культуры речи педагогов, родителей и детей.

4. Формирование умения воспринимать книгу не только как развлечение, но и как источник знаний.

5. Возрождение домашнего чтения.

Этапы  реализации проекта:

I Подготовительный:

Педагог - дети

Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального  материала  по теме проекта.

Подбор  материала для изобразительной и продуктивной деятельности.

 II Основной:

Родитель – ребёнок

1. Чтение сказок поэта.

2. Разучивание стихотворений для инсценирования сказок.

3. Изготовление костюмов для драматизации сказок.

4. Участие в выставках творческих работ.

5. Создание презентаций.

6. Участие в кулинарном конкурсе «Любимые блюда А.С.Пушкина».

Организация образовательной проектной деятельности.